Детско-юношеская спортивная школа "Юность" - Информационный портал о власти
Закрыть
Авторизация
Логин:
Пароль:

Забыли пароль?
Регистрация

городской округ Серебряные Пруды

Информационный портал о власти



Детско-юношеская спортивная школа "Юность"

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Серебряно-Прудская детско-юношеская спортивная школа «Юность»

Открыта Постановлением Администрации Серебряно- Прудского района Московской области 07.04.2004года.

Юридический адрес: 142970, Московская область, Серебряно-Прудский район, г.п. Серебряные Пруды, ул. Школьная 11.

Директор - Овсянников Виктор Григорьевич.


Коллектив ДЮСШ «Юность»:

Тренер-преподаватель по футболу                Тренер - преподаватель по футболу

II категории Жуков Михаил Сергеевич               II категории Буланов Иван Сергеевич.


Тренер - преподаватель по футболу                             Тренер - преподаватель по гандболу

Труфанов Николай Александрович IIкатегории             Хабибова Гульчачак Ильдусовна


Инструктор-методист I категории

Овсянникова Надежда Вячеславовна.


Водитель I класса Полтев Александр Владимирович

На период своего существования ДЮСШ «Юность» специализируется по игровым видам спорта- футбола, гандбола, волейбола; фехтования, лёгкой атлетики. Самыми популярными видами спорта стали футбол, гандбол и волейбол. На отделении футбола занимается 226 детей, на отделении гандбола 82 ребёнка, на отделении волейбола 44. Всего в ДЮСШ «Юность» занимается 352 человека.

Воспитанники ДЮСШ «Юность» в 2010 году принимали активное участие в различных районных и областных, межрегиональных соревнованиях, и нередко становились призёрами и победителями.


Гордость ДЮСШ «Юность» КМС по футболу Солдатова Мария,

Григорьева Анастасия, КМС по гандболу Хабибова Алина.

«ФУТБОЛ»

1. «Первенство Московской области по футболу среди ДЮСШ»

2 группа зона «юг»

юношеские команды 1993-1994г.р. -5место

1995-1996г.р. - 3 место

подростковые команды 1997г.;1998г.-7место

детские команды 1999г.-9место;

2000г.- 5место.

Клубный зачёт Первенства -4место.

На снимке слева: момент награждения нашей команды.

На снимке справа: тренер - преподаватель Буланов И.С., капитан команды «Юность» Широков Илья и вратарь Шамонин Дмитрий.

2.Турнир памяти Кавалера Ордена Мужества Мясина С.В. среди подростков

1998-99г.р. - 3место. п. Серебряные Пруды.

3. Турнир по футболу «Подмосковная Надежда» среди мальчиков 2000г.р.

3место в группе. г.Бронницы.

4. Участие в турнире по футболу «Кожаный мяч». г.Бронницы.

5. Турнир памяти тренеров В.П. Клейменова и Г.В. Крылова

среди подростков 1997г.р.- 4место. г.Новомосковск

6. Кубок Серебряно-Прудского муниципального района

по футболу среди КФК -1 место. п. Серебряные Пруды.

7. «Турнир по мини- футболу, посвящённый 69-годовщине освобождения Серебряных Прудов от немецких захватчиков» среди мальчиков

2001-2002г.р.- 4 место, юношей 1994-1995г.р. - 4 место. п. Серебряные Пруды.

8. «Межрегиональный турнир по мини- футболу - Зима 2010» среди

мальчиков 2000-2001г.р. - 1место. п. Серебряные Пруды.

Молодцы, ребята!!!

«ГАНДБОЛ»

1. «Первенство Московской области по гандболу» ( 1круг) г. Егорьевск.

Девушки 1997г.р.-3место;

1998г.р.- 2место.

Девочки 1999г.р.-3место.

Лучший игрок Первенства Хасанова Камила.

2. Турнир по гандболу на «Призы Главы Серебряно-Прудского муниципального района» среди девочек 2000г.р.-2 место. п. Серебряные Пруды.

3. «Межрегиональный турнир по гандболу» среди девочек 1998г.р.-3место.

п.Серебряные Пруды.

Выполнение районной целевой программы по «Развитию физической культуры и спорта в Серебряно-Прудском муниципальном районе Московской области ДЮСШ «Юность» в 2010году.

Спортивно - оздоровительная программа ДЮСШ «Юность» физического развития детей дошкольного и младшего школьного возраста «На старт,

внимание,

марш!»

Программа организована ДЮСШ «Юность» совместно с коллективом СК «Молодёжный», учителями начальных классов СОШ имени В.И. Чуйкова и воспитателями МДОУ Серебряно- Прудского муниципального района. Программа составлена в соответствии с программой «Воспитание и обучение детей в детском саду» под редакцией В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Основной целью физкультурных занятий является оздоровление и привлечения к занятиям в спортивных секциях детей дошкольного и младшего школьного возраста, повышение интереса к занятиям физической культурой, как составляющая здорового образа жизни и выполнение районной программы.

В программе предусматриваются возрастные группы:

Средняя группа МДОУ - дети от 4 до 5лет.

Старшая группа МДОУ - дети от 5 до 6лет.

Подготовительная группа МДОУ - дети от 6 до 7 лет.

Начальные классы СОШ имени В.И.Чуйкова - дети от 7 до 10 лет.

Ведущие цели «Программы» - развитие собственной активности детей, подготовка дошкольников к школе, охрана жизни детей, укрепление здоровья, поддержание бодрого, жизнерадостного настроения.

Профилактика негативных эмоций, повышения устойчивости организма к различным заболеваниям. Воспитание интереса к различным доступным видам двигательной деятельности, формирования основ физической культуры, нравственно-волевых качеств: смелости, уверенности, взаимовыручки, коллективизма.

Во всех возрастных группах большое внимание уделяется выработке у детей правильной осанки. Систематически во все времена года проводить закаливающие мероприятия.

Физкультурные занятия в МДОУ проводятся 2 раза в неделю. Следует отметить, что по погодным условиям занятия могут переноситься либо в зал, либо на улицу.

Продолжительность занятий:

Средняя группа - 20 минут.

Старшая группа - 25 минут.

Подготовительная группа- 30 минут.

Начальные классы - 35 минут.

Программа предусматривает расширение индивидуального двигательного опыта ребёнка, последовательное обучение движениям и двигательным действиям: правильной, ритмичной, лёгкой ходьбе, умению прыгать с места и разбега, разным видам метания, лазанья, движения с мячами.

Важными задачами программы является воспитание психофизических качеств: ловкости, быстроты, гибкости, выносливости, силы, развитие координации движений, равновесия. В физическом воспитании большое место отводится физическим упражнениям и подвижным играм.

Физкультурно-оздоровительная работа.

1.Проводить тренерами-преподавателями ДЮСШ «Юность» физкультурные занятия, или спортивные кружки в МДОУ Серебряно-Прудского муниципального района Центр развития ребёнка детский сад №7 «Алёнушка», детский сад №2 «Солнышко», детский сад №5 «Журавушка», детский сад общеразвивающего вида «Тополёк», согласно программе: «Воспитание и обучение детей в детском саду» под редакцией В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, по системе оздоровления дошкольников под редакцией Т.С.Никанорова, Е.М.Сергиенко - «Здоровячок».

2.Проводить один раз в год среди детей ЦРР МДОУ спортивно-оздоровительное мероприятие «Колобок» с целью определения уровня физического развития детей по программе: «Воспитание и обучение детей в детском саду» под редакцией В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.

3.Совместно с воспитателями МДОУ и учителями начальных классов СОШ имени В.И.Чуйкова проводить спортивно-оздоровительные мероприятия: Дни здоровья, спортивные праздники, подвижные и народные игры и т д между группами, классами каждый квартал года, длительностью от 1до 1,5ч.

Вспомогательная литература: методическая газета для учителей физической культуры и тренеров «Спорт в школе» под редакцией О.Леонтьева. Журнал

для родителей и педагогов «Игра и дети» под редакцией Е.Горбачёвой и др.

4.Проводить развлекательно- познавательные игры, направленные на расширения кругозора у детей (викторины, вопросы, загадки о спорте.)

5.Проводить выставки рисунков, поделок к спортивным праздникам в классе, районе, России и за рубежом. Организовывать фотовыставки, выпускать плакаты на спортивную тему: Спорт нам поможет силу умножить!»

6.Проводить спортивные праздники с родителями под девизом:

«Лучший семейный отдых - спорт!»

- повышение взаимопонимания детей и родителей.

- сплочение семьи и приобщение к здоровому образу жизни.

За три года работы по программе «На старт, внимание, марш!» были проведены более 60 спортивных праздников для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Среди них: Дни Здоровья», «Подружись со спортом!», «Быстрее, выше, сильнее!», «Неразлучные друзья- папа, мама и конечно Я!», «Мой весёлый, звонкий мяч!», «Зарница», «Детство, ты куда? Постой», «Быть Учителем- это прекрасно!», «За здоровьем на стадион!», «Большие гонки», «Зов джунглей!», «Здравствуй, лето!» и другие.

Учимся бросать мяч в кольцо.

Учимся играть в волейбол.

Спортивно-оздоровительное

мероприятие «Колобок» для детей

дошкольного возраста.

Опираясь на программу «Воспитание и обучение детей в детском саду» под редакцией В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, мы разработали единую систему физической подготовленности детей средних, старших и подготовительных групп. На основании оценки физической подготовленности изучаются особенности моторного развития ребёнка.

При определении уровня физической подготовленности ребёнка ориентируемся на следующие факторы:

*степень овладения ребёнком базовыми умениями и навыками в разных играх и упражнениях, элементами техники всех видов движений, для плавного перехода ребёнка из детского сада в школу.

*умение активно участвовать в разных видах двигательной деятельности, самостоятельно использовать свой арсенал движений в разных условиях;

*развитие физических качеств и двигательных способностей: быстроты реакции, ловкости, гибкости, скоростно-силовых качеств. Формирования осанки, равновесия, координационных способностей, мышления.

Уровень физического развития определяется по 12 тестам: строевые упражнения, метание мяча в цель и на дальность, прыжки в длину с места и в высоту с разбега, бег на скорость 20м,30м, челночный бег, упражнения на формирования равновесия, осанки, гибкости, координации движений. После сдачи нормативов, показатели каждого ребёнка сопоставляются с нормативными данными.

Такое тестирование проходит 2 раза в год.

В таблице результатов в графе высокий уровень ставим «Отлично» и *.

В графе средний уровень ставим «Хорошо» и +.

В графе низкий уровень «Плохо» и -

Мероприятие «Колобок» проходит в три этапа.

1.Открытие мероприятия «Колобок» проходит в садиках. Тренеры показывают сказку с главным героем

Спортивным Колобком и его друзьями на спортивную тему.

2.Сдача тестов в течении месяца 2 раза в год. (Месяцы- октябрь, апрель)

3. Торжественное награждение в СК «Молодёжный» в присутствии всех участников, родителей. (Месяц май)

Дети, которые сдали тесты на «Отлично» (высокий уровень физического развития), награждаются значком «Супер, друг!»

Дети, которые сдали тесты на «Хорошо» (средний уровень), награждаются значком «Молодец, дружище!»

Дети, которые сдали на «Плохо» (низкий уровень), награждаются значком «Давай, дружить!»

Спортивный Колобок поздравляет всех детей и дарит подарки.

1тест - Строевые упражнения.

Цель: строевые упражнения - важная часть на уроках физической культуры в школе.

Методика: Особое внимание нужно обращать на совершенствование умения ориентироваться в пространстве и качество выполнения.

В средней группе - построение в шеренгу, в колонну, парами.

В старшей группе - добавляются повороты «Направо!», «Налево!»

В подготовительной группе - добавляются размыкание и смыкание приставным шагом влево.

2тест - Метание мяча в цель.

Цель: определить мышление ребёнка.

Методика: Прежде чем бросить мяч, нужно принять исходное положение, прицелиться и замахнуться. Амплитуда замаха и сила броска зависит от отдалённости цели. Метание в цель производится из-за спины через плечо, прямой рукой сверху.

В средней группе - мишень 1,5м, расстояние 1,5 - 2м (5попыток)

В старшей группе - мишень 1,5м, расстояние 3-4м (5 попыток)

В подготовительной группе - мишень 1,5м, расстояние 4-5м (5попыток)

(высокий уровень - попадания 4-5 мячей, средний - 2-3, низкий - 0-1)

3 тест - Метание мяча на дальность.

Цель: определить силовые способности ребёнка.

Методика: Ребёнок встаёт у линии, левая нога впереди, правая чуть сзади. Перенося вес тела, на опорную правую ногу делает интенсивный взмах правой рукой назад, вверх, и бросает мяч на максимальное расстояние. При броске обращать внимание на технику выполнения.

В средней группе - (высокий уровень- 5- 6м, средний - 3-5м, низкий - 0-3м)

В старшей группе - (высокий уровень- 7-8м, средний - 5-6м, низкий - 3-4м)

В подготовительной группе - (высокий уровень- 9-10м, средний - 7-8м, низкий - 4-5м)

4тест - Прыжки в длину с места.

Цель: Определить скоростно-силовые способности. В основе их лежит функциональные свойства мышечной и других систем, позволяющие совершать действия, в которых наряду со значительной механической силой требуется и быстрота движений.

Методика: Ребёнок встаёт у линии старта, отталкивается двумя ногами, делая интенсивный взмах руками, и прыгает на максимальное расстояние в прыжковую яму или на мат. Из трёх попыток берётся лучший результат.

В средней группе - (высокий уровень- 65-70см, средний -55-64см, низкий - 50-54см)

В старшей группе - (высокий уровень- 75-80см, средний - 65-70см, низкий - 50-60см)

В подготовительной группе - (высокий уровень- 95-100см, средний - 85-94см, низкий - 75-84см)

5тест - Прыжки в высоту с разбега.

Методика: Прыжок в высоту выполняется с удобного расстояния ( 2-3м) от натянутой верёвочки. Ребёнок, разбегается и перепрыгивает верёвочку способом перешагивания. Из 3 попыток засчитывается лучший результат. Строго соблюдать технику безопасности.

В средней группе - (высокий уровень- 25-30см, средний -20-24см , низкий - 15см)

В старшей группе - (высокий уровень- 31-40см, средний - 25-30см, низкий - 15-24см)

В подготовительной группе - (высокий уровень- 45-50см, средний - 40-44см, низкий - 35-39см)

6 тест - бег на скорость 20м, 30м

Цель: Тест на определения скоростных качеств.

Методика: В забеге участвуют не менее двух человек. По команде «На старт!» участники подходят к линии старта и занимают исходное положение. По команде «Внимание!» наклоняются вперёд и по команде «Марш!» бегут к линии финиша по своей дорожке. Даётся 2 попытки. Фиксируется лучший результат.

Быстрота- способность выполнять двигательные действия в минимальный срок. Быстрота определяется скоростью реакции.

В средней группе - 20м (высокий уровень- 6сек., средний - 6,1-6,5сек., низкий - 6,8-7сек.)

В старшей группе - 20м (высокий уровень- 5,7сек., средний - 6сек., низкий - 6,6сек.)

В подготовительной группе 20м- (высокий уровень- 5,5сек., средний -5,8сек. , низкий - 6,5сек.)

В старшей группе - 30м (высокий уровень- 7,5сек., средний - 8,5сек., низкий - 9,5сек.)

В подготовительной группе 30м - (высокий уровень- 6,5сек., средний -7,5сек., низкий - 8,5сек.)

7 тест - челночный бег.

Цель: Определить способность быстро и точно перестраивать свои действия в соответствии с требованиями внезапно меняющей обстановки.

Методика: В забеге участвуют один или два участника. Учитель размечает дистанцию. От старта до первого поворота должно быть 10м. Около фишки лежит эстафетная палочка. По команде «На старт!» участник подходит к линии старта и занимает исходное положение. По команде «Внимание!» наклоняется вперёд и по команде «Марш!» бежит к линии, где лежит палочка, берёт палочку, возвращается, кладёт палочку на линии старта. Затем бежит обратно и финиширует.

Без учёта времени.

(Высокий уровень - без ошибки, средний - 1ошибка, низкий -2ошибки)

8 тест - Упражнения в равновесии.

Цель: Умение сохранять равновесие в процессе выполнения всех физических упражнений.

Методика: Упражнения требуют от ребёнка концентрации внимания и преодоления чувства неуверенности, страха. В процессе упражнения надо напоминать детям, чтобы они держали спину прямо, смотрели вперёд и не опускали низко голову.

В средней группе - Ходьба, руки в стороны по гимнастической скамейке на носках, боком.

(Высокий уровень - без ошибки, средний - 1ошибка, низкий -2ошибки)

В старшей группе - Ходьба, руки в стороны, по гимнастической скамейке на носках, боком, через препятствия.

(Высокий уровень - без ошибки, средний - 1ошибка, низкий -2ошибки)

В подготовительной группе - Стоя на одной ноге, руки вперёд, глаза закрыть.

(Высокий уровень - простоять 10сек., средний - 8сек., низкий - 5сек.)

9 тест - Формирование правильной осанки.

Цель: укрепление мышц спины.

В средней группе - Пронести на голове мешочек с зерном, руки на пояс.

(Высокий уровень - 8м, средний - 5м, низкий -2м)

В старшей группе - Пронести на голове мешочек с зерном, руки на пояс.

(Высокий уровень - 10м, средний - 7м, низкий -3м)

В подготовительной группе - Пронести на голове мешочек с зерном, в руках мяч.

(Высокий уровень - 10м., средний - 7м, низкий - 4м.)

10 тест - Упражнение на развитие гибкости.

Гибкость - морфофункциональное свойства опорно-двигательного аппарата, определяющие степень подвижности его звеньев. Гибкость характеризует эластичность мышц.

Цель: Определить гибкость, сидя на полу.

Методика: Наклон вперёд из положения, сидя на полу: На полу мелом наносится линия А-Б, а от её середины - перпендикулярная линия, которую размечают через 1см. Ребёнок садится так, чтобы пятки оказались на линии А-Б. Расстояние между пятками 20-30см, ступни вертикально. Выполняется 2 разминочных наклона, и затем третий, зачётный. Результат определяют по касанию цифровой отметки кончиками пальцев соединённых рук. Если ребёнок не дотягивается до уровня носков ступней- это плохо,

если дотянулся - хорошо, если дотянулся дальше - отлично.

11 тест - координация движений.

Цель: Координация движений показывает возможность управления, сознательного контроля над двигательным образцом и своим движением.

Методика:

В средней группе - Отбивание мяча о землю поочерёдно правой и левой рукой на месте.

(высокий уровень- получается правой и левой по5раз, средний - получается одной рукой, низкий - не получается)

В старшей группе - Отбивание мяча о землю с продвижением.

(высокий уровень- до 6м., средний - до 5м., низкий - до2м.)

В подготовительной группе - Ведение мяча левой и правой рукой в разных направлениях.

(высокий уровень - получается правой и левой рукой, средний - получается одной рукой, низкий - не получается)

При тестировании детей следует соблюдать определённые правила. Занятия проводить в первой половине дня, в физкультурном зале, хорошо проветриваемом помещении или на площадке. Одежда детей облегчённая. Перед тестированием следует провести стандартную разминку всех систем организма в соответствии со спецификой тестов. Необходимо обеспечить спокойную обстановку, избегать у ребёнка отрицательных эмоций, соблюдать индивидуальный подход, учитывать возрастные особенности.

Форма проведения тестирования физических качеств детей должна предусматривать их стремление показать наилучший результат: дети могут сделать 2-3 попытки. Время между попытками одного и того же теста должно быть достаточным для ликвидации возникшего после первой попытки утомления.

Порядок теста остаётся постоянным, и не меняется ни при каких обстоятельствах. Как правило, тестирование проводит тренер и воспитатель.

Тестирование должно проводиться в стандартных одинаковых условиях, что снизит возможность ошибки в результатах и позволит получить более объективную информацию за весь период.

Вовремя тестирования важно учитывать: индивидуальные возможности ребёнка; особенности проведения тестов, которые должны выявлять даже самые незначительные отклонения в двигательном развитии ребёнка. Наилучшие результаты, полученные в процессе тестирования, заносятся в протокол тестирования.

В протокол записываются результаты на начало и конец года всей группы, по которым видна физическая

подготовленность всех детей. Также результаты записываются в индивидуальную карту физической подготовленности ребёнка. По карте прослеживается физическое развитие ребёнка с 4 до 7 лет.

Следует отметить большой интерес у детей при выполнении тестов. Работа проводится в тесном контакте воспитателей с тренерами. Тренеры принимают тесты, показывают технику выполнения упражнения, воспитатели принимают участие в занятии, помогают в организации детей, следят за качеством выполнения, осуществляют страховку детей при выполнении основных движений. Воспитатели ведут большую работу по отработке с детьми нормативных упражнений. На занятиях осуществляется коллективная, подгрупповая, индивидуальная работа. Индивидуальную работу с детьми проводят воспитатели в свободное от занятий время. Благодаря этой работе по наблюдениям тренеров ДЮСШ «Юность», большая часть детей дошкольного возраста, постоянно стремится сопоставить свои результаты с показателями сверстников. Некоторые дети даже задумываются над тем, как улучшить свои показатели, стараются неоднократно повторять одно и то же задание, обращаются к педагогу за помощью и стремятся добиться хороших результатов. И лишь немногие дети, остаются пассивными и инертными.

Работая по данной системе, мы достигли следующих результатов:

По разработанным тестам прослеживается уровень физической подготовленности с 4 до 7 лет.

В процессе работы по данной системе, увеличилось количество детей с высоким уровнем физического развития. Уделяя большое внимание правильной технике выполнения тестов, улучшился и результат.

Тесты позволяют выявить уровень развития движений и физических качеств у детей, а так же определить степень его соответствия возрастным нормам. Тесты позволяют выявить причины отставания или опережения в усвоении программы каждого ребёнка.

По сравнению с 2009годом в 2010году-

* увеличилось количество детей с высоким уровнем развития на 18,9%

* увеличилось количество детей со средним уровнем развития на 18,8 %

* уменьшилось количество детей с низким уровнем развития на 20%

* уменьшилось количество детей пропускающих по болезни.

Значки.

Открытие спортивно-оздоровительного мероприятия среди МДОУ

«Колобок-2009»

Ведущий: Здравствуйте ребята!

-А вы любите сказки?

А поучаствовать в сказке хотите?

Садитесь поудобнее и внимательно слушайте.

Начинаем нашу сказку.

В Московском царстве

В Серебряно-Прудском государстве

В ДЮСШ «Юность»

Испекли колобок, да не простой, а спортивный.

Любит колобок играть с ребятами.

Но уж очень он доверчивый. То и гляди, в беду попадёт.

Вот какая история приключилась с Колобком.

Катился Колобок к вам ребята, а навстречу ему заяц.

Сидит зайчик и плачет.

-Зайчик ты чего плачешь?

А зайчик и говорит:

-Как же мне не плакать

боюсь я всех, поиграть не с кем, друзей у меня нет.

Колобок отвечает:

-Давай я тебе другом буду

и научу играть в интересную игру

«Кто дальше прыгнет?»

-Давай!

И стали колобок и заяц играть и веселиться.

Наигрались и друзьями остались.

Покатился колобок дальше и песенку поёт.

-Я Колобок, Колобок,

Я и бегать люблю, я и прыгать люблю.

Я и с зайчиком дружу.

И с ребятами дружу!

Катится Колобок, а навстречу ему волк.

Идёт волк грустный.

Колобок говорит:

- Что волк не весел, голову повесил?

Волк:

-Никто со мной не играет, все меня боятся.

Колобок:

-Давай я с тобой поиграю! Научу бегать наперегонки,

передавая эстафетную палочку.

Волк:

-Давай!

И стали они играть.

Колобок:

- А вы, ребята, хотите научиться бегать наперегонки?

Колобок подружил волка с ребятами и покатился дальше.

Катится и песенку поёт:

-Я Колобок, Колобок,

Я и бегать люблю, я и прыгать люблю.

Я и с зайчиком дружу,

Я и с волком дружу,

И с ребятами дружу!

Навстречу медведь шагает с работы, усталый.

Колобок:
-Здравствуй, Миша, давай я тебе помогу.

-Садись, отдохни и поиграй с нами.

Медведь:- С удовольствием поиграю, а в какую игру?

Колобок:- Мы будем учиться метать мяч в цель.

Колобок и Миша научили ребят метанию мяча в цель и друзьями остались.

-Ребята, а вы помогаете своим родителям?

Катится Колобок, и песенку поёт, а навстречу ему лиса.

Лиса говорит:- Здравствуй, Колобок!

Какая песенка хорошая, подойди поближе и спой ещё разок.

Колобок:- Давай лучше поиграем с тобой и с ребятами.

Лиса хитрая была, думает, вот поиграю и съем.

Лиса:- Давай, а в какую игру?

- Пронеси мешочек на голове и не урони?

-Ух, ты как интересно.

Поиграли Лиса и Колобок, и ребят научили.

-Ой, Колобок, как от тебя вкусно пахнет?

-Можно я тебя лизну язычком?

-Нельзя, лиса. Давай дальше играть.

Лиса:- Хороший ты Колобок, прости меня, стыдно мне стало, хотела я тебя съесть, да не буду.

Колобок:- Научу я вас играть в игру «Лиса и Колобок»

Все ребята садятся и образуют круг, ноги широко раздвинуть. В центре сидит лиса.

Ведущий говорит: «Лиса спит», лиса закрывает глаза, дети перекатывают мяч друг другу (покатился колобок к Вани, Тани и т д.) Когда ведущий скажет «Лиса просыпается», у кого остался мяч, тот прячет его за спину.

Лиса спрашивает у детей: -У тебя, Маша, колобок? -Нет! -У тебя, Настя? Если лиса отгадала у кого мяч, они меняются местами.

Ведущий: -«Лиса спит» , дети перекатывают мяч и т.д.

Колобок: - Ребята, я приготовил вам спортивные соревнования. Хотите поучаствовать?

Я вам даю таблицу, в которую тренер будет записывать ваши результаты.

А вы старайтесь выполнять все упражнения правильно.

Я желаю всем победы!

Родительское собрание в д/с «Тополёк» вместе с детьми.

Ребята, к нам сегодня в гости пришёл спортивный Колобок!

Заходи, заходи Колобок.

Колобок: Привет, ребята! Вы меня узнали? Точно - это я! А вы помните мою песенку?

Давайте вместе споём.

-Я, Колобок, Колобок,

- Я и бегать люблю, я и прыгать люблю.

-Я и с зайчиком дружу, я и с волком дружу.

-Ох, ребята я сразу вспомнил весёлые загадки.

Первая загадка. Кого в лесу называют косой? ( зайца)

Кого называют косолапый? (медведя)

А кого называют серый? (волка)

Молодцы! Это все мои друзья. Сегодня в садике родительское собрание,

папы, мамы пришли посмотреть, как живут в саде их дети.

А вот загадка для родителей. Почему мои друзья, тигры, едят сырое мясо? (потому что они готовить не умеют.)

Колобок: А можно я отгадаю кто чей ребёнок? Вот эта девочка в красном платьице, а это значит в красной кофточке её мама. Угадал?

Ведущий: Нет, не угадал.

Отгадывает по улыбке.

Колобок: А теперь мы с вами поиграем в весёлые игры, но сначала нам нужно сделать зарядку. Встанем в круг, или в одну шеренгу.

Повторяйте за мной.

-Мы боксёры - (имитируем поочерёдно руками удары боксёра.)

-Мы штангисты - ( поднимаем штангу.)

-Бегуны - (бег на месте.)

-и футболисты - ( жонглируем мяч ногами, коленом и головой.)

-Мы плывём через моря - ( брасс, кроль.)

-Всюду есть у нас друзья - (помахали руками.)

Колобок: Молодцы, ребята, садитесь на скамейку.

Николай Александрович, покажите, как вы готовитесь к спортивной игре «Зарница».

Колобок: Я посмотрел, и вижу, что у вас всё получается.

Теперь я научу вас новой игре. Называется она «Колобок».

Дети делятся на 2-3команды в колонну по одному.

В руке у первого мяч. После слов:

- Наш весёлый Колобок, покатился на лужок,

- Кто вперёд его вернёт, тот победу принесёт!

Первый игрок поднимает мяч вверх и передаёт сзади стоящему игроку, и так до последнего. Последний, взяв мяч, бежит вперёд. Затем игра продолжается.

Мяч можно брать разных размеров.

Поиграли.

Колобок: Вот молодцы, как быстро запомнили. Давайте отдохнём, сядем на скамейку. Ну, что мне пора к другим ребяткам. Жду вас 30 апреля на СК «Молодёжный» в 10:30 на «Зарницу». И родителей взять не забудьте.

С 1 октября началась совместная работа тренеров ДЮСШ «Юность» и воспитателей.

Цель - оздоровление детей и привлечения их к занятиям физической культурой.

А чтобы детям было интересно, мы придумали Колобка, т.к. наша школа специализируется на игровых видах спорта, и колобок символизирует мяч.

Принимайте активное участие в спортивных праздниках и будьте здоровы!

Открытие спортивно-оздоровительного мероприятия среди МДОУ

« К о л о б о к - 2010 »

Открытие праздника начинается в садиках. Дети средних, старших и подготовительных групп собираются в спортивном зале.

Воспитатель: Ребята, к нам в садик пришла телеграмма от нашего спортивного друга (показывает детям телеграмму)

« Ждите в гости!» - Колобок.

Когда приходят гости, что мы с вами должны сделать?

1.Навести порядок. Посмотрите, вокруг, все вещи лежат на месте? (Убрать вещи на свои места)

2.Опрятно одеться. Посмотрите на себя, заправлена футболка, завязаны шнурки? ( Да.)

3.Встречать гостей нужно в хорошем настроении. У всех хорошее настроение? (Да.)

А сейчас все сели правильно и...

Стук в дверь.

Воспитатель: Входите, пожалуйста. (Входит Колобок)

Колобок: Здравствуйте, ребята! Как живёте, рассказывайте! Зарядку делаете? Кушаете хорошо? На улице гуляете? Физкультурой занимаетесь? К занятиям готовы? Да!

А я сейчас проверю, какие вы внимательные. Если я говорю правильные вещи, то надо будет хором дать ответ «Я!», но если неправильные, то молчите. Поняли?

Кто любит шоколад? (Дети хором: «Я!»)

Кто любит мармелад? (Дети хором: «Я!»)

Кто спортом увлекается? (Дети хором: «Я!»)

А кто не умывается? (Дети должны промолчать.)

Кто любит апельсины? (Дети хором: «Я!»)

Кто любит мандарины? (Дети хором: «Я!»)

Кто любит хулиганить? (Дети должны промолчать.)

А кто хочет поиграть со мной? (Дети хором: «Я!»)

Игра называется «Колобок»

Распределяем 3 команды. Каждой команде даётся колобок (мяч.)

Колобок говорит слова: Мой весёлый колобок покатился на лужок.

Кто быстрей его вернёт, тот победу принесёт!

Дети, сидя на стульчиках передают мяч от первого до последнего кто быстрее.

Игра продолжается, только мяч другого размера. Молодцы, ребята!

Мой друг зайчик недавно занял 1место (пауза) в надувании воздушных шаров, да вот он сам.

Зайчик прибегает. В руках 1 шарик надутый, он с ним играет, и 10 штук лежит в кармане.

Зайчик: Привет, ребята! Посмотрите, какая у меня красивая медаль. Я стал чемпионом по надуванию воздушных шариков. Давай, Колобок устроим соревнование, кто больше шарик надует.

А вы ребята считайте до 10.

Колобок: А теперь с ребятами посоревнуемся. (все желающие по сигналу надувают шары. Победители получают медали.

Колобок: А теперь, мы будем в них играть:

1.По 2 человека, бег, подбрасывая в.шарик.

2.Прыжки, шарик между ног.

3.Парами, шарик держат головами.
4.Шарик держат спинами.

(Развитие ориентации в пространстве и вестибулярный аппарат)

Колобок: Весело с тобой, зайчик! А ты не знаешь, где наш друг Мишка.

Зайчик: Да, он на полянке силовой гимнастикой занимается. Давай я за ним схожу. (Приходит Медведь с гантелями)

Миша:- Раз, два, три, четыре, пять, вышел Миша погулять.

Привет, ребята! Я очень люблю делать зарядку. Да не простую, а силовую. Кто хочет попробовать? (Мишка вызывает по 5 детей и они разучивают зарядку с гантелями 3-4 упр.))

Затем других 5 человек. Потом приносит гирю, как будто она тяжёлая и поднимает несколько раз.

Это, ребята- гиря. Потом предлагает детям поднять её. Она оказывается лёгкой. (Все смеются)

Колобок: Вот, какой Мишка плутишка.

Мишка: Хочу показать вам ещё один снаряд. Называется он - штанга. (Показывает, как нужно поднимать и приглашает желающих)

Заиграла музыка, все прислушиваются.

Колобок: Да, это же лисичка идёт.

Заходит лиса, на груди фотоаппарат, музыка с телефона играет и наушники в ушах.

Идёт и фотографирует.

Увидела всех...

Лиса: (ласково) Ребятки, привет! и сфотографировала кого-нибудь.

Колобок: Как поживаешь, Лиса?

Лиса: Хорошо! Вот хожу и играю в интересную игру «Танцующий зоопарк».

Колобок: И нас научи!

Лиса: С удовольствием! Вставайте все в круг.

-Все танцуют как пингвины. (Хлопают крыльями, и с ноги на ногу переходят)

-Раз, два, три. Раз, два, три.

-А, теперь тебя снимают. Улыбнись и замри.

- Все танцуют как, гориллы. ( Щёки надувают и бьют кулаками в грудь)

-Раз, два, три. Раз, два, три.

-А, теперь тебя снимают. Улыбнись и замри.(Фотографируют)

- Все танцуют, как львы. (Показывают когти и рычат)

- Все танцуют, как зайчата. (Руки у груди, скачут на двух ногах)

- Все танцуют, как гусята. (га,га,га- хвостиками машут)

Посадить детей на стульчики.

Колобок: А теперь поиграем в игру «Утка, утка, гусь». Все утки садятся по кругу. Водящий идёт по кругу, дотрагивается до головы каждого ребёнка со словами: утка, утка, утка, гусь. Кого назвали гусём, встаёт и бежит вперёд по кругу, за ним водящий. Кто быстрее займет место гуся.

Игра «Друг за другом».

Колобок приглашает детей встать в круг. Со словами «Друг за другом мы идём», все взявшись за руки идут по кругу. Трале - вали мы все упали!(присели, подняли руки, замычали как корова, замяукали, захрюкали и т д.),или раз, два, три -замри, заквакай и тд

Ребята! Понравились вам новые игры? (Да.)

Мы, приглашаем вас, принять активное участие в соревнованиях «Колобок», вот эти таблицы с заданиями я передаю вашим воспитателям. Победителей ждут грамоты и значки. За то, что вы встретили меня так хорошо, играли активно, не баловались вот вам подарки. (Лисичка и Миша раздают детям чупсики). Встретимся на СК «Молодёжный». До свидания, дети!

Спортивная игра

« Большие гонки».

Цель игры: развитие физических и морально-волевых качеств: ловкости, взаимовыручки,

дружбы.

Задача: укрепление здоровья, повышение эмоционального настроения.

Место проведения: С.К. « Молодёжный».

Участники: 2-4классы. (мальчики СОШ имени В.И.Чуйкова).

Время проведения: к 23 февраля.

Организатор: инструктор-методист Овсянникова Н.В. ДЮСШ «Юность»

Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки!

А так же учителя и родители!

Сегодня мы пригласили вас принять участие в интересной спортивной игре. В эту игру любят играть самые отважные, самые сильные, ловкие и умелые ребята и взрослые.

А как называется эта игра?

Правильно, «Большие гонки».

Да, много испытаний мы приготовили для вас. И чтобы победить, нужно очень постараться.

Ну, что - готовы к испытаниям!- (Да!)

Смелость, отвага и честь

В сердце у каждого есть?

Да!

Значит никто и нигде

Друга не бросит в беде?

Нет!

Честны вы будете в игре! Да!

Не поддадитесь суете?

Нет!

Ну, хорошо, если вы настроились на игру, пора выпускать бычка. ВЫПУСКАЙТЕ БЫЧКА!

(Бычок стоит в загоне, около него табличка «Гаврюша чемпион)

Выбегает бычок и начинает показывать какой он спортсмен.

Сначала он жонглирует мячом футбольным, затем берёт теннисную ракетку и шарик, затем гандбольным мячом из далека борсает по воротам, затем берёт баскетбольный мяч, а затем гирю. Каждый мяч лежит на полу в обруче. (под музыку).

Музыка останавливается бык говорит:

-«Я приветствую вас на моём шоу «Большие гонки!»

Победителей ждут призы и кубок.

(аплодисменты)

1. Построение, сдача рапорта, приветствие команд.

2. «Кто первый!». Бег, передавая эстафетную палочку.

Слово жюри.

3. « Обмани бычка!». На расстоянии 5метров чертят круг. В нём находится бычок и кегли (мячи, шары, фишки и т. д.). По сигналу судьи первые игроки команд бегут к кругу, где находится бычок, и стараются взять кеглю, но бычок не даёт это сделать. Бычку нельзя выходить из круга, а игрокам можно, но если бычок осалит игрока в кругу, тот выбывает и садится на скамейку. В игру вступает второй участник. Приобретя кеглю, игрок бежит к своей команде и передаёт эстафету третьему, и т. д. Задача игроков: приобрести как можно больше кеглей за 5 минут.

«А теперь, выпускайте бычка!»

Слово жюри.

4.Эстафета с прыжками через гимнастическую палку.

По сигналу первый номер бежит с палкой в руке, оббегает фишку, вернувшись, передаёт один конец палки второму номеру и вместе проносят её под ногами всей команды.

Первый остаётся в конце, а второй бежит с палкой круг и т д.

Слово жюри.

5. « Переправа груза». Напротив каждой команды на расстоянии (2-3м.) кладут

обручи- островки, куда игрок может спрятаться от бычка. Задача команды: как можно

больше груза перенести на другой берег. По сигналу судьи первые игроки с грузом в

руке бегут на другой берег, но рядом бегает и бычок. Когда бычок догоняет игрока,

тот прыгает на островок. Здесь бычок бессилен. Бычок отбегает, игрок продолжает бег.

Игрок, добежавший до корзины, кладёт в неё груз и таким же образом возвращается, и

передаёт эстафету следующему игроку. Если бычок осалит игрока с грузом или без него

игрок выбывает из игры. В игру вступает очередной игрок команды. На всё 5 минут.

Слово жюри.

6. Назвать животных с рожками. По очереди. Кто больше назовёт, тот и победил.

(Корова, бык, баран, овца- домашнее животное, бизон и зубр (Сибирь), буйвол(Индия, Африка), як, носорог, жираф (Африка), овцебык(на севере Канады в Гренландии), благородный олень(по всей Европе), северный олень(Гренландия,Сибирь), лось(в лесах Северной Америки,Европы Азии),косуля(по всей Европе), антилопа(газель)-зовут ясноглазая-глаза видят вокруг себя-живут в Африке, сайгак(степная антилопа Средней Азии),архар(горный козёл-Южном Алтае), горныйАлтайский козёл, вилороги-Северная Америка (рога, как вилы.).Толстороги и снежные бараны живут в Восточной Сибири.)и др.

Слово жюри.

Приближается праздник День Защитника Отечества.

И наш следующий конкурс так и называется -

7.В бой идут одни силачи!

Первые - стихотворения .

Вторые - поднять гантель правой рукой (кто больше).

Третьи - держать гантель перед собой на вытянутой руке.( кто дольше).

Четвёртые - отжимаются.(кто больше).

Пятые - надувают воздушный шарик за 30 сек.(кто больше надует).

Шестые - бой мягкими брёвнышками. (столкнуть со скамейки)

8.Конкурс капитанов. Выручай-ка!

По сигналу капитаны должны связать верёвки из маленьких делают одну большую. К ней привязывают кеглю. Затем бросают игроку, который сидит на саночках на расстоянии10м игрок должен поймать верёвку за кеглю, капитан подтягивает игрока на саночках (ледянке) к себе.

9.Подвижная игра «Ракета». На полу рисуют мелом ракеты, на 1 меньше, чем участников. Все участники образуют круг, взявшись за руки. Идут по кругу и говорят такие слова:

- Сядем в быструю ракету

- И помчимся на планету,

- На какую захотим

- На такую полетим.

- Но у нас один секрет, опоздавшим места НЕТ!

После этих слов участники бегом занимают места в ракетах. Кому места не хватило, тот

выбывает. Игра продолжается снова. Одно место убирается после каждой попытки.

Выигрывает команда, в которой останется больше игроков. Если участников много, тогда

убираются сразу 2 или 3 ракеты.

Подведение итогов.

Вот и подошёл к завершению наш праздник.

Подготавливаясь к соревнованиям, каждый из вас принёс большую пользу своему классу. Мы хотим, чтобы вы росли дружными, умными и здоровыми детьми. И приглашаем всех девочек и мальчиков в спортивные секции футбола и гандбола.

Этот стадион построили для вас, и двери СК «Молодёжный» открыты для всех желающих!

Слово жюри. По итогам соревнований.

Первая номинация. Самый, самый!

Самый сильный в поднятии гантели стал - Мясин Алексей

Самый отважный надувальщик шаров - Стёпушкина С.

Самый смелый держатель гантели -Гириенко Иван.

Самый ловкий удалец ( бревно) - Слёзин Вова

Самый геройский поступок (отжим.) -Рагимов Рустам

Самый интересный стих - Николаев Саша

Самый ловкий капитан - Гириенко Иван.

Самые активные помощники в классе - Кара Т., Пастухова В., Тараканов Ж., Тарасова Н., Пронин Д., Звонова Д., Жиляев И., Мясин А. Симутин М. ( плакат, эмблемы)

Вторая номинация: Победители соревнований.

Среди 4классов:

4место - заняла команда вкласса (учитель-Баранова С.В.)

«Непобедимые».

3 место - 4 а класс «Богатыри» (учитель Павлихина Лидия Алексеевна)

.2 место- 4 г класс «Супермены» (учитель Чичулина Н.А.)

1 место - 4б класс «Дружные»(учитель Панкова Нина Григорьевна).

Среди 2классов: 3место- 2а класс «Супермены» (учитель Лихачёва В.В.)

. 2место- 2в класс «Богатыри» (учитель Колганова Е.В.)

. 1место- 2б класс «Смельчаки» (учитель Илюшина Т.Н.).

СПОРТИВНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИГРА

« ЗОВ ДЖУНГЛЕЙ!»

Задачи:

1. Расширение кругозора у детей.

2. Прививать любовь к окружающему миру.

3. Развитие быстроты, ловкости, взаимовыручки у

детей.

Проводится: МОУДОД «Серебряно-Прудская ДЮСШ «Юность», учителя начальных классов школы им. В.И.Чуйкова, воспитателями д\садов.

Место проведения: СК «Молодёжный».

Время проведения: 11.02.09г.

Ведущий: Здравствуйте мальчишки и девчонки!

Мы рады видеть вас у нас на стадионе

вместе с учителями и родителями.

За окном зима, холодно и сыро. Мы

предлагаем вам сегодня полететь в

путешествие по жарким странам.

- Хотите!

Для этого вам нужно пройти подготовку

юного путешественника.

1. Проверим равновесие.

(Стоя, руки вперёд, правую ногу согнуть в колене.)

Опустили руки, ногу. Тоже самое левую ногу.

Встали на носочки, руки внизу.

Молодцы!

2. Проверим внимание.

( Игра «Нос, нос, нос, рот!») Когда говорю «Нос!»-дотрагиваемся до носа. «Рот!» - до рта. Ведущий вместо рта берётся до уха. Дети не должны ошибиться.

3. Ну, а теперь садимся в самолёт (на скамейку),

пристегнулись (взялись за руки) и полетели у-у-у.

Летим день, летим ночь (закрыли глазки-поспали).

Открыли глазки, прилетели!

Куда это мы прилетели?

Посмотрим влево, вправо, вверх, вниз, вперёд.

Ой, что это здесь написано?

(можно показать несколько стран, прежде чем прилетим в Африку)

(ВЫХОДИТ ЛЕВ и читает объявление)

- Внимание! Внимание!

Я царь зверей, приглашаю всех ребят принять участие в спортивных соревнованиях

«Зов джунглей!» Самых быстрых, самых ловких, самых умных ждут призы и кубок.

Ведущий: Ребята! А вы хотите поучаствовать? Да!

Тогда я превращаю вас всех в зверей!

И мы начинаем.

1конкурс. Приветствие: название команды, девиз,

Плакат о своей команде.

2конкурс. «Быстрее ветра»

Бег на скорость.

Первый бежит с эстафетной палочкой, кладёт на черту, возвращается, дотрагивается до второго участника. Второй бежит, берёт палочку, передаёт третьему и т д.

3конкурс. «Ловчее обезьян»

2обруча. Передвигаться до фишки и обратно перепрыгивая с обруча в обруч.

4конкурс. «Тише змеи»

Мешочек на голове. Перенести мешочек на голове, руки на пояс, чтобы не упал. Если упал (ошибка), поднять, положить на голову и продолжать движение. Передать другому.

5конкурс. «Кенгурушка»

Прыжки с шариком (зажав в коленях), обратно - (подбивая шарик вперёд).

6..Конкурс капитанов.

1. Сбей большее кол-во очков (сады). Мячом по кеглям на которых цифры от 1до 10.

2. Рыбалка (1классы).

3. Выручай-ка! (3классы)

7.Вопросы о животных. Загадки о животных (сады). Викторина о животных (1кл). Назовите животных с рогами (2,3,4классы).

8конкурс. «Сильнее медведя». Перетягивание каната.

9.Полоса препятствий. Преодолев препятствие, игрок находит в бассейне кубик с цифрой и бежит на финиш. Когда 10-ый игрок финиширует, вся команда, должна выстроиться в колонну по одному, от 1 до10.

Вот и закончилось наше путешествие по Африке.

Дорогие наши участники! Подготавливаясь к спортивному мероприятию, мы стремились принести вам пользу и радость.

В каждой группе (классе) были проведены викторины о животных и

Первая номинация - Награждение победителей викторины.

Вторая номинация - «Плакат о команде».

Третья номинация - Победители соревнований.

Среди Д/садов 3место- «Лунтики» д/с №2«Солнышко», 2место- «Львята» д/с «№7 «Алёнушка», 1место -«Тигрята» д/с №5 «Журавушка»

Среди 1классов 3 место- 1а класс «Крокодильчики» (учитель Бычкова И.А.), 2место - 1в класс «Игрунки» (Храмшина Л.Н.), 1место-1б класс « Тигрята» (Миллер Л.И.)

Среди 3 классов 4место- 3б класс «Мадагаскар» ( Лебедева Н.И.) 3место - 3а класс «Тигрята» (Кириллова В.Н.), 2место- 3в класс «Кенгурята» (Иванычева Г.А.) 1место - 3г класс «Крокодилы» ( Чинарова Е.В.)

Мы поздравляем всех с победой и напоминаем, что двери спорткомплекса всегда открыты, приходите!

Викторина о животных.

1.Самое большое животное на Земле? - кит.

Да, именно животное, а не рыба. Кит дышит не жабрами, а лёгкими. Киты- млекопитающие.

2. Самый большой на суше? - слон.

Есть 2 вида слонов: индийский и африканский.

Индийский- весит 5-6 тонн, горбатый, лоб высокий, уши треугольные, меньше в трое, чем у афр.

Африканский- весит 7-8 тонн, спина прогнутая, лоб плоский.

3. Самая страшная рыба? - акула.

Появилась 400 млн. лет назад, даже раньше динозавров. Насчитывается 350 видов. Костей у акул нет, скелет состоит из хрящей, а кожа покрыта острыми шипами. Акула- рыба хищная.

4.Самый высокий зверь? - жираф.

Жираф обладает чутким слухом и острым зрением.

Бегает быстро 60км/ час. Ему не составляет труда оставить позади себя льва. Есть не правильное мнение, что жирафы не спят. Они «подрёмывают»

стоя. Бывает, спят и по-настоящему, положив голову

на спину, но очень недолго 5 минут.

5.Какая кошка самая крупная? - тигр.

Тигр- охотник одиночка, вечный бродяга. Одним ударом он убивает лошадь.

6. Кошка с кисточками на ушах - рысь.

Кисточки на ушах - это не просто украшения, а своеобразная антенна, которая помогает слышать даже самые тихие звуки.

7.Жемчужина сибирской тайги - соболь.

Он национальная гордость России, т к исстари составлял основу пушных богатств страны. Соболь ест кедровые орешки, ягоды брусники, черники, рябины.

8. Зверёк, живущий под землёй? - крот.

9. Степные дозорные? - сурки.

10. Разбойник в маске? - енот.

11.Ядоустойчивые зверьки? - мангусты, ежи.

12.Ближайший родственник человека? - шимпанзе.

13.Какие обезьяны самые многочисленные? - макаки.

14. Самые маленькие обезьяны? - игрунки.

15. Великан из семейства оленей, хозяин болотного края? - лось. Самец имеет огромные рога, а самка нет.

Животные с рогами.

1.Носорог - Назвали его так из-за огромного рога, который красуется у него на носу. Носорог находится на грани вымирания. Виной этому стало его грозное оружие - рог. Живёт носорог 40 лет. Зрение плохое.

Это носорог был принят за мифического единорога.

2.Жираф - его научное название верблюдолеопард.

Жирафы - знак мира и дружбы, они вызывали восхищение с доисторических времён. Они разговаривают между собой при помощи блеяния и похрюкивания. Охотники убивали жирафов ради крепкой кожи и вкусного мяса. Любимое лакомство жирафов листья акации. Враги- львы и человек.

3.Бизон. Предки бизона - первобытные зубры. Обитали на территории Сибири, потом они перебрались в Америку. Американцы отстреливали их ради шкуры, языка, который считался деликатесом, ради развлечения. А ещё потому что

американцы не могли победить индейцев. Для индейцев бизоны были основным источник питания, из шкур бизонов индейцы делали себе одежду, обувь, домашнюю утварь. Тогда американцы начали убивать бизонов. Оставшись без еды, индейцы очень скоро сдались. Только благодаря усилиям «Обществу по спасению бизонов» в 1905году эти животные били спасены.

К 1923году оставалось всего 56 зубров.

Создание заповедника в Беловежской пуще и на Западном Кавказе спасло этих животных.

4. Буйволы - бывает индийский и африканский буйвол. Индийские буйволы одомашнены. Африканские нет. Когда-то их было много, но в 19 веке они стали жертвой чумы, которую завезли в Африку с домашним рогатым скотом. Огромные стада поредели, а в некоторых местах полностью вымерли. Африканский буйвол умеет постоять за себя благодаря своим рогам. Этому быку страшны только люди с ружьями.

5.Овцебык - они появились более млн. лет назад. Живут во Франции, Англии, на востоке Сибири.

Овцебык покрыт густой длинной грубой шерстью, который предохраняет животное от морозов.-60

Враги - волки. Защищаясь от волков, овцебыки становятся плотным кольцом, внутри которого прячутся телята. При нападении хищников они по очереди кидаются на врагов и бьют их рогами и копытами, после чего тут же возвращаются в круг, заслоняя телят.

6. Як - монгольский бык. Это один из самых диких и сильных быков. Обитает в горах Монголии, Туркмении и на Тибете. Это удивительное животное забирается на головокружительные высоты. Ниже 2500метров над уровнем моря он не может спуститься, но и чувствует себя очень плохо. Зато чем выше он взбирается, тем веселее становится.

7.Лось - великан из семейства оленей. У самцов огромные ветвистые рога. У самок рожек нет. Лоси кормятся вокруг водоёмов, где берега поросли густым ивняком, сочными осинками и берёзками. Они щиплют молодую травку и осоку, любят папоротник, грибы, дикую морковь и др. растения. Лоси удивительно легко разыскивают корм под водой. Иногда он держит голову под водой больше минуты, а затем с громким фырканьем появляется из неё с пучком зелени во рту. Лоси отличные пловцы. Взрослый лось может плыть со скоростью 10км\ч.

8.Благородный олень - живёт по всей Европе, Австрии, Венгрии. Он владычествует над дубравами, заросшими папоротником, оврагами. Он бродит там, где хочет, и ест тот корм, который ему нравится.

У самца красивые рога, у самок рожек нет. Благородный олень, шутя делает огромные прыжки, преодолевает всевозможные препятствия, переплывает реки. Его ноги созданы для стремительного бега. Но вот характер у него совсем не благородный: олень раздражителен, эгоистичен,

зол, так что даже с прирученными нужно держаться осторожно. Враги оленя хищники- волки, рыси, а летом комары, оводы. Люди охотятся на оленей - маралов (разновидность оленя) ради мягких молодых рожек, за целебные свойства.

9.Северный олень - этому благородному животному обязаны своим существованием все северные народы нашей планеты. Северный олень даёт пищу, шкуру для одежды и является средством передвижения.

У самцов и самок есть рога, широкие копыта, которые позволяют им не проваливаться в снег. На севере считается богатым человеком не тот, у кого много денег, а тот, у кого больше оленей.

10. Почти все олени появляются на свет пятнистыми, но когда они вырастают, пятна пропадают. Исключения - аксис, некоторые лани, пятнистые олени. Они сохраняют пятна всю свою жизнь.

Голова самца пятнистого оленя увенчана прекрасными рогами со множеством ответвлений высотой до 90 см. Зимой их можно встретить в лесах, на склонах приморских хребтов. Летом оленей тянет на опушки, лесные поляны. Осенью питаются ветками и листьями кустарников и деревьев, хвоей кедра, поедают жёлуди, кору дуба, водоросли.

11.Антилопа - существует 80 видов, большие до 2м и маленькие- 20см. Название антилопа произошла от греческого «ясноглазая». Антилопа видит практически всё вокруг себя. Не будь антилоп, практически все хищники Африки вымерли бы. Ведь

антилопы - эта главная пища львов, гепардов и др.

Есть антилопа - Гну, Топи; газель Гранта, Томсона,

антилопа - Оникса, антилопа Гуип, лошадиная и чёрная антилопа.

Антилопы используют против хищников свои рога.

12. Сайгак - или степная антилопа. Живут в Средней Азии. Сайгаки - коренастые, сильные животные. У

них очень смешной нос, похожий на обрубленный

у основания хобот слона. Рога прямые - есть только у самцов. Сайгаков считают глупыми животными.

Пищу сайгаков составляют солончаковые растения,

Отчего их мясо имеет солоноватый вкус.

13. Архар - горный козёл - очень красивое, стройное и крупное животное (до 200кг). Рога у самцов очень мощные, крепкие в виде спирали. У самок рога тонкие, короткие и слабоизогнутые. Архары живут на больших высотах. Питаются исключительно растительной пищей. В основном клевером, смородиной, шиповником и другими растениями.

Живут архары 10-12лет.

Очень часто архары погибают под снежными лавинами и во время лютых зим.

Сейчас эти животные взяты под охрану.

14.Бараны и козлы были одомашнены человеком около 10 тысяч лет назад. В дикой природе очень много видов этих животных. Все они похожи между собой, единственное отличие в том, что козлы бородаты и всегда держат свой хвостик торчком.

Бараны совсем утратили навыки жизни на воле, а вот козлы легко становятся дикими.

Тар - (означает полукозёл) - называют козлиной антилопой. У него нет бороды.

Снежная коза - обитает коза от южных берегов Аляски до штата Айдахо. Рога и борода есть у самцов и самок. Враги - снежные лавины.

Горный алтайский козёл - некогда считался источником надёжных средств от несчастий. Его кровь использовали как средство против мозолей.

Кольца, сделанные из его рогов, по поверью, обеспечивали человеку крепкое здоровье. Сердце же считалось могучим талисманом от невезенья. Из-за этих поверий альпийского козла чуть совсем не истребили.

Толстороги, или снежные бараны, обитают в Восточной Сибири. Череп толсторога состоит из двух слоёв костной ткани и обладает свойствами мотоциклетного шлема. Поэтому бараны совершенно спокойно могут биться головой об стену. Толстороги находятся на грани вымирания. Их пытаются разводить, но это мало удаётся из-за того, что эти животные на новом месте сами не могут найти, ни водопоя, ни пастбища. Видимо, эта черта баранов породила выражение: «Глупый, как баран!»

15.Вилороги - обитают на западе Северной Америки.

Получили своё название из-за рогов. Крючковатые,

они чем-то напоминают вилы. Вилороги сбрасывают рога. Главной защитой от хищников им служит великолепное зрение. Их глаза не уступают в зоркости морскому биноклю. Вилороги самые быстрые четвероногие в Америке и уступают в быстроте только гепардам. Им как будто нравится бегать наперегонки. Известны случаи, когда вилороги бегали наперегонки с автомобилем и всадниками.

Спортивно- оздоровительная игра

«Здравствуй лето!!!»

Проводится для учеников 2-х классов на СК «Молодёжный» в 13:00часов.

Цель: Проводить детей на летние каникулы. Привлечь детей к занятиям спортом, укрепление здоровья.

Программа:

1. Торжественное открытие.

2. Прохождение спортивных этапов.

3. Подведение итогов, награждение.

Начало игры.

Здравствуйте, ребята, дорогие, мальчики и девочки удалые.

Здравствуйте, гости, милости просим!

Сегодняшний спортивный праздник посвящается приходу летнего сезона с тёплым ветерком, с песнями птиц, с ярким солнышком. Давайте позовём Солнышко. Каждую строчку дети хором повторяют за ведущим.

Выйди, солнышко,

Выйди, красное.

Полно спать тебе

В мягком облаке.

Подымись скорей

В небо чистое.

Освети скорей Землю- Матушку.

Посмотрите, какие красивые солнышки нарисовали наши участники!

Солнце - источник всей жизни на нашей земле. Когда светит солнце, у всех появляется весёлое настроение. А как полезно заниматься физкультурой на открытом воздухе все прекрасно знают. И сейчас мы этим и займёмся.

В нашем празднике участвуют девочки 2-х классов.

Объявляю первый спортивный конкурс- приветствие команд.

2конкурс. «Классики».

Бег с передачей эстафетной палочки, прыгая по кочкам.

Слово жюри за 2 конкурса.

За победу- 3 лучика нарисовать, 2место-2лучика, 3место-1 лучик.

3конкурс. «Поймай бабочку»

Раздадут девочкам бабочки и зададут задание - спрятать свою бабочку под кружок из картона, которые разложены на полу в беспорядке. По сигналу команды собирают бабочки своего цвета, кто быстрее.

Слово жюри.

Игра со зрителями

Жираф, слон, заяц.

4конкурс «Горячая картошка»

Двумя палочками пронести картофелину.

5конкурс «Бег парами, пролезая между ног.

Слово жюри.

6конкурс капитанов

Прыжки через канат, (на кол-во раз.)

7конкурс комбинированная эстафета.

Первая девочка - на скакалке.

Вторая девочка - катит 2 мяча.

Третья девочка - прыжки в мешке.

4 и 5 -я - бег в обруче.

6 и 7 -я - мяч животами.

8 - бег, подбивая шарик вперёд.

9-10-я - бег, пролезая под ногами.

Пока жюри подводит итоги соревнований.

Конкурс для мальчиков. Перетягивание каната.

Сейчас мы попросим наше жюри объявит итоговые результаты всех конкурсов. Но независимо от того, кто станет победителем, мы уверены, что сегодня этот день пошёл всем на пользу.

Итак. Слово жюри.

3место заняла команда -

Они награждаются дипломом .призами от Отдела по физической культуры и спорта, сувенирами от ДЮСШ «Юность» и от родителей класса. Молодцы девочки.

2место заняла команда 2а класса «Улыбка» и 2б класса «Смельчаки»

Они награждаются дипломом, призами и сувенирами.

1место заняла команда 2в класса «Радуга»

Все молодцы! До новых встреч на стадионе!

« Зарница 2010»

30 апреля 2010 года

Спортивно - оздоровительная игра организована ДЮСШ «Юность» Серебряные Пруды.

для детей Центра Развития Ребёнка д/с «2 «Солнышко», №7«Алёнушка», №5 «Журавушка», д/с общеразвивающего вида «Тополёк».

Задачи: воспитание у детей силы воли, чувства товарищества, физической выносливости, патриотическое отношение к своей Родине.

(песня- День победы.)

Ведущий:

Здравствуйте ребята! Мы снова вместе, и на этот раз наша игра посвящается Дню победы, который отмечается 9 мая!

Ровно 69 лет назад Советская Армия освободила нашу Родину от гитлеровских захватчиков. Только сплочённость людей, вера в победу, отвага и любовь к своей отчизне помогла нашим людям выиграть в этой жестокой войне. Все мы должны помнить тех людей, которые подарили нам жизнь. В память о героях, павших в боях Великой Отечественной войне мы приготовили вам спортивный праздник.

На нашем празднике присутствует ветеран ВОВ Никулин Василий Михайлович.

9мая - это священная дата в истории страны, самый дорогой для нашего народа праздник. Победа в мае 45-года принесла мир, свободу и независимость нашей Родине и освобождение Европе. Она дала возможность жить, спокойно трудиться и растить детей миллионам людей на Земле.

Ведущий: Подвиг и жизненный путь ветеранов и участников ВОВ их Великая любовь к России - всегда будут служить примером для нашей молодёжи.

Дорогой Василий Михайлович, примите наилучшие пожелания и сердечные поздравления с 69-годовщиной Великой Победы! Здоровья и благополучия Вам, вашим детям и внукам!

( Под музыку -День победы дарим цветы и приглашаем в жюри.)

Представляем наше жюри -Заведующие ЦРР Перегудова Г.И., Куликова О.В., ВалюгинаГ.С., Носкова Т.Н.

Ведущий: Начинаем мы с праздничного парада.

ПРИВЕТСТВИЕ.

Капитан: «Отряд, равняйсь! Смирно! (подходит к ветерану войны и говорит):

- Уважаемый Василий Михайлович! Команда «__________» на игру построена.

Наш девиз: ________________

Ветеран громко обращается к команде:

- Здравствуйте отважные____________________

Команда отвечает: Здраст!

Ветеран:

«Поздравляю вас с праздником Великой Победы!»

Команда отвечает: « Ура, ура, ура!»

ЭСТАФЕТЫ.

Зарядка.

Подвижная игра «Парад, разведка, засада»

Дети произвольно стоят.

Когда ведущий произносит слово «парад» дети начинают активно маршировать. На слово «разведка» - лечь и ползти, а на слово «засада» - присесть.

Парад - маршировать.

Разведка - лечь и ползти.

Засада - присесть.

1конкурс. «Партизанской тропой» (бег, преодолевая препятствия)

Каждой команде даётся лошадка.

По свистку судьи двое игроков садятся на лошадку и преодолевают партизанскую тропу.

1. Змейкой

2. Пройти через обруч или барьер, который держит судья.

3. Возвратиться обратно.

4.Передать лошадку следующей паре.

2конкурс: «Минное поле»

У каждой команды колесо. По сигналу судьи первые участники начинают катить колесо до фишки и обратно, не дотрагиваясь до мин. Докатить до финиша, передать второму и встать в конец строя. И так по очереди вся команда.

3конкурс: «Передовая» (с элементами боя)

У всех участников в руках по гранате. Первый участник кладёт свою гранату в боевую сумку. По свистку судьи первые участники начинают преодолевать препятствия на пути.

1. подбежать к противнику уложить его (перевернуть мягкий кубик)

2. преодолеть подлаз под сеткой.

3. достать из сумки 1 гранату и бросить в танк.

4. возвратиться на финиш, преодолевая подлаз под сеткой, отдать сумку второму участнику и встать в конец колонны. Второй кладёт свою гранату в сумку, одевает её и преодолевает те же препятствия.

4конкурс: « Вперёд и с песней»

Команда должна пройти строем в колонну по два с песней на военную тему.

1.Вся команда стоит в колонну по два.

2.Капитан командует: Отряд - равняйсь! Смирно! Направо! Сам становится впереди команды. Командует: Шагом марш! Песню запевай!(2куплета)

Когда песню спели, капитан говорит: направляющий на месте! Первый останавливается, и марширует на месте. Остальные подходят к нему. Когда вся команда сомкнётся, капитан говорит: Стой, раз, два! Налево! Вольно! Разойдись! (Дети садятся на свою скамейку.)

5конкурс капитана. «Выручи флаг»

Капитаны, держа в руках по бинту, подбегают к раненому, перевязывают голову и везут его на саночках до фишки. Там капитан проходит на ходунках до флага, берёт его, отдаёт раненому и вместе, финишируют.

6 конкурс: Нарисовать флаг Советской Армии.

Звучит музыка № 192. Дружат дети на планете

Этот конкурс не оценивается.

Ведущий:

Вот и подошёл к концу наш праздник, посвящённый 65-годовщине Великой Победы! Сейчас мы попросим наше жюри объявить итоговый результат всех конкурсов. Но независимо от того, кто станет победителем, мы уверены, что сегодня победили все команды! Спасибо всем за ваш задор, за весёлый смех, за огонь соревнований, за то, что посвятили этот день памяти погибших воинов в ВОВ.

Слово жюри:

Награждается «Самая меткая команда» « Лётчики» д/с «Солнышко»

Награждается «Самая отважная команда» - «Моряки» д/с « Алёнушка!

Награждается «Самая боевая команда» - « Пограничники» д/с «Тополёк»

Награждается «Самая ловкая команда» - «Танкисты» д/с «Журавушка»

Председатель жюри:

Мы благодарим всех, кто принял участие в этом празднике, и всех кто пришёл поболеть за своих детей.

Будьте здоровы, веселы и счастливы!

Мира и радости вашему дому!

Конкурс «Минное поле»

Команда « Пограничники» ЦРР д/с №5 «Журавушка.

Победители спортивной игры «Зарница» с капитаном Солдатовым В. и участником ВОВ Никулиным В.М.

Команда «Лётчики» ЦРР д/с №2 «Солнышко», занявшие 3место в спортивной игре «Зарница» с участником ВОВ Никулиным В.М.

Спортивная игра «Форт-Боярд».

Проводится для воспитанников ДЮСШ «Юность» 1997-2001г.р. на открытие спортивных сборов 2 августа 2010года.

Цель игры: всестороннее развитие ребёнка, дружба и взаимовыручка.

Задача: образовательно-познавательная.

Ход праздника:

1.Построение, открытие, представление команд.

2. Соревнования по этапам.

3.Подведение итогов, награждение.

Этапы состязаний:

1.Стрельба по воздушным шарикам.

Каждый участник стреляет по одному разу. В одном из шариков находится подсказка. Учитываются попытки. Если подсказка найдена с первой попытки, то команда получает жетон с 10-ю баллами, если со второй попытки-9 баллов и т.д.

2.Равновесие.

По сигналу вся команда должна простоять в течении одной минуты на одной ноге, руки - вперед, глаза - закрыты. Подсказка дается в том случае, если половина команды не ошиблись. Если ошибся один человек, команда получает 9 баллов, если два человека-8 баллов, если три -7.

3.Кочки.

Кочки располагаются по кругу, одна кочка в центре. Около каждой кочки есть контейнер, в одном из которых находится подсказка. Участвует вся команда по очереди. Первый игрок берет доску и с центра идет в любом направлении по доске, ищет подсказку. Если подсказка не найдена, второй игрок идет в любом направлении и т.д. На выполнение задания дается одна минута.

4. «Забей гвоздь!»

В этом конкурсе участвуют 3человека от команды. Ведущий и участник вбивают по очереди один гвоздь. Победителем считается тот, кто сделает последний удар. Подсказка дается команде в том случае, если они выиграют у ведущего, в одно очко. Присуждаются баллы. Если команда выиграла у ведущего со счётом 3:0 даётся жетон с 10 баллами, 2:1 -9баллов, проигравшая команда не получает ни подсказку, ни баллы.

5. Шарики.

24 цветных шарика разного цвета выложены в три ряда, в разном порядке. Один ряд - шарики участника, второй ряд - контрольный, третий ряд - тоже участника. Участвуют два участника. На несколько секунд открывается контрольный ряд. После этого конкурсанты должны выложить свои шары с порядком контрольного ряда. При полном совпадении рядов присуждает победа и вручается подсказка.

6. Узлы.

Чтобы получить подсказку нужно за одну минуту развязать узлы на веревке.

7. Стаканы.

По очереди участник и ведущий ставят пластмассовые стаканчики вертикально, образуя башню. Победитель тот, чья башня не разрушилась.

8.Солнышко.

На листе картона нарисовано солнышко с лучиками. За одну минуту участники должны написать на каждом лучике, какими качествами должен обладать настоящий спортсмен.

9. Палочки.

Палочки кладутся параллельно друг другу. Участники по очереди снимают их со стола. За один раз можно убрать от 1 до 3 палочек. Тот, кто убирает последнюю (последние) палочку (и), выигрывает. Дается три попытки. Если команда выиграла у ведущего со счётом 3:0 даётся жетон с 10 баллами, 2:1 -9баллов, проигравшая команда не получает ни подсказку, ни баллы.

10. Турник.

За одну минуту участник залезает на турник, вниз головой, перекладина под коленями. Задача участника из пистолета шариком попасть в ведро. Дается три попытки. Если попал с первой попытки-10 баллов, со второй-9 баллов, с третьей-8 баллов...

11. Палатка.

Ведущие показывают, как правильно ставить палатку. Участники должны за 5 минут правильно поставить палатку. Если без ошибок 10баллов,1ошибка-9баллов, 3ошибки -8баллов.

12. На быстроту.

Участнику и ведущему дается лист бумаги и фломастер. По сигналу они начинают ставить на листке точки, как можно больше. На выполнение задания дается 15 секунд. Победителем считается тот, у кого оказалось больше точек. Победитель получает подсказку.

13. Пирамидка.

На столе стоит пирамидка, состоящая из брусков. По сигналу ведущий и игрок по очереди вытаскивают по одному бруску. Проигравший считается тот, у кого пирамида разрушится. Даётся 3 попытки. Если команда выиграла у ведущего со счётом 3:0 даётся жетон с 10 баллами, 2:1 -9баллов, если проиграли не получает баллы.

14.Замок.

Лежит замок, рядом пять ключей. Участникам дается три попытки открыть замок. Если замок открылся с первой попытки, участник получает жетон с 10 баллами, если со второй попытки- 9 баллов, с третьей- 8 баллов.

15.Водная.

Участвует вся команда. Вся команда стоит в шеренгу. Первый участник стоит около канистры, последний - около ведра воды. Чтобы добыть подсказку, которая лежит на дне канистры, нужно наполнить канистру водой и достать подсказку.

Заключительная часть.

После прохождения всех этапов команды собираются в одном месте, подсчитывают баллы и из слов, которые они заработали во время прохождения этапов, отгадывают контрольное слово, связанное по теме с данными словами. Если команды правильно определяли контрольное слово, она получает ключ от шкафа, где лежат подарки. Если все команды правильно определили контрольное слово, тогда победителем считается та

команда, которая заработала больше баллов.

Контрольное слово «Здоровье»

«День здоровья» в детских садах

Ведущий: Здравствуйте мальчишки и девчонки!

Мы рады видеть вас на спортивном комплексе «Молодёжный»! Сегодня необычный день- «День Здоровья».

В этот день все-все ребята участвуют в спортивных соревнованиях, закаливают свой организм и укрепляют здоровье. Этим и мы с вами сейчас займёмся.

Виктория Викторовна:

Ребята, к нам на праздник пришёл директор ДЮСШ «Юность» Овсянников В.Г., который хочет сказать вам несколько слов.

Директор ДЮСШ:

Здравствуйте, ребята!

Посмотрите, ребята, какой красивый и большой спортивный зал. А построили его для вас, чтобы вы посещали спортивные секции футбола, гандбола, борьбы и выросли здоровыми, крепкими, весёлыми. Я хочу пожелать вам сегодня активно провести этот день, укрепить своё здоровье, а я буду наблюдать за тем, какая команда сегодня самая дружная, самая ловкая, самая быстрая, и самая весёлая. Успехов вам!

Виктория Викторовна:

А теперь пришло время приветствия.

(сдача рапорта, девиз.)

Слово команде д.сада «Тополёк»

Слово команде д.сада «Солнышко».

Слово команде д.сада «Журавушка».

Виктория Викторовна:

Чтобы быть здоровыми нужно обязательно по утрам делать зарядку, чем мы сейчас и займёмся.

Прибегает Колобок: Здравствуйте ребята!

Я не опоздал к вам на праздник?

Нет!

Виктория Викторовна:

-Мы начинаем делать зарядку.

Колобок:

-Как я люблю делать зарядку!

Виктория Викторовна:

-Повторяй за нами, Колобок!

Приготовились! Начали.

Зарядка.

Мы руками хлоп-хлоп,

Мы ногами топ-топ.

Мы глазами миг-миг,

Мы плечами чик-чик.

Раз-сюда, два-туда

(повернули голову влево, вправо)

Повернулись вокруг себя.

Раз присели, два привстали,

Руки кверху все подняли.

Сели - встали, сели-встали.

Ванькой - Встанькой словно стали.

Руки к телу все прижали

И подскоки делать стали.

А потом пустились вскачь,

Будто мой упругий мяч.

Снова выстроились в ряд

Словно вышли на парад.

Раз-два, раз-два.

Заниматься нам пора!

Ведущий: Ну вот, зарядку сделали, и теперь я приглашаю по 5девочек и 5 мальчиков на старт, а болельщиков на скамейку.

2 конкурс. «Заниматься не ленись, физкультура - это жизнь!

Ты всегда спортивным будь - про болезни позабудь»!

Бег, передавая эстафетную палочку, а Колобок вам покажет.

112 - по секрету всему свету.

3 конкурс « Без дела слабеет сила».

Чтобы быть здоровыми нужно больше трудиться и помогать родителям.

Посадка овощей. Это упражнение укрепляет мышцы спины.

3 обруча, 3 картофелины каждой команде.

28 - весёлые друзья.

4 конкурс «Воздушный шарик»

Команды делятся на пары. Прыжки приставными шагами до фишки и обратно, воздушный шарик держат животиками.

Упражнение укрепляет стопы ног.

104 - из чего же

Колобок: Я ещё знаю, чтобы быть здоровыми нужно быть опрятными, чистенькими. И на эту тему я загадаю вам загадки, а вы всем хором на них отвечайте.

1.Могу я в ней на дно нырнуть, но не могу я утонуть.

А если станет глубоко, открою пробку я легко. (Ванна)

Колобок: У всех дома есть ванна?

2.Кирпичек розовый, душистый

Потри его и станешь чистым. (Мыло)

3.Кто считает зубы нам

По утрам и вечерам? (Зубная щётка)

4.Зубов много, а ничего не ест? (Расческа)

Колобок: Я всегда ношу с собой расчёску. (Достаёт расчёску, сделанную из паралона и причёсывает всех.)

5.Вафельное и полосатое, ворсистое и мохнатое.

Всегда под рукою - что это такое? (Полотенце)

Виктория Викторовна:

Ребята, чтобы быть здоровыми нужно хорошо кушать. Отгадайте- ка мою загадку?

Кто такая? Каши зачерпнёт и отправит прямо в рот? (Ложка)

Колобок: Молодцы ребята,

Где моя большая Ложка?

Достаёт вилку: И вилка у меня тоже большая (из паралона)

Ведущий: А вот ещё загадка: Бывает белый, бывает чёрный. Бывает мягкий, бывает чёрствый. Бывает круглый, бывает длинный. Что это? (Хлеб)

Колобок: Я люблю из хлеба делать бутерброд с колбасой «Докторской». Вкуснятина такая! Пальчики проглотишь. Хотите я вас угощу? (Достаёт бутерброд и предлагает детям.) Бутерброд из паралона.

Виктория: Для здоровья очень хорошо закалять свой организм.

Спать с открытым окном, умываться холодной водой, по дому ходить голенькими ножками и ещё много есть способов закаливания.

Мы с вами пойдём купаться в бассейне.

5конкурс: Закаливание.

Полоса препятствий с нырянием в бассейн за кубиком.

Участвуют по 2 команды. На время.

Молодцы, ребята!

6. Конкурс капитанов.

Сбить мячом кегли, кто больше.

Подвижная игра «Солнышко и дождик »

-Солнышко! Произносит взрослый. Дети берутся за руки и ходят весело со словами:

-Как мы весело живём,

-Дружно песенки поём,

-Можем весело смеяться

-И поспорить иногда,

-Ну, а драться - никогда!

-Тучка! Произносит взрослый.

Дети разбегаются и прячутся под зонт, под крышу, под дерево.

Каждый садик по 2раза. Мы сшили большой парашют, и дети прибегали прятаться. Мы накрывали их парашютом и всем было весело.

Этот конкурс не оценивается.

Построение, награждение.

Виктория:

Молодцы, ребята!

Вот и подошёл к заключению наш День Здоровья!

Я хочу напомнить всем ребятам, что разученные игры вы можете проводить самостоятельно, играя во дворе, или в гостях друг у друга.

Вот с какой пользой мы отметили праздник - День Здоровья!

А сейчас слово директору ДЮСШ «Юность» Овсянникову В.Г.

- Вот так праздник получился - на славу. И повеселились, и поиграли, силы набрались и хорошего настроения. А значит и здоровее стали!

Переходим к поздравлениям и награждению.

Награждается самая дружная и спортивная команда детского садика «Тополёк»

Награждается самая ловкая и весёлая команда д/садика «Солнышко»

Награждается самые быстрые, дружные и весёлые команды Д\С «Журавушка»

Колобок: А от меня вам сладкие колобки! До свидания, до новых стартов!!!

Команда «Колобок» ЦРР д/с №2 «Солнышко» самая ловкая и весёлая команда.

Спортивный праздник

«Детство, ты куда? Постой!».

Участвуют учителя.

Добрый вечер дорогие друзья!

Сегодня мы собрались в этот осенний вечер, чтобы поздравить дорогих наших учителей с профессиональным праздником «Днём учителя».

От всей души поздравляем и желаем, чтобы в ваших школах всегда царила добрая атмосфера. Ученики бы радовали вас хорошими ответами. И сколько бы ни прошло лет, каждый ученик помнит свою первую учительницу. Мою первую учительницу звали ___________. А вашу? (подойти и спросить 2-х человек)

Учителя, как добрые волшебники- научили нас: читать, писать, думать, решать, рисовать, клеить, бегать, прыгать, фантазировать, конструировать. Привили нам любовь к родному краю, животному миру и многое другое.

Всё, что мы сейчас умеем, всё это благодаря вам, дорогие наши учителя!

Низкий вам поклон за ваш нелёгкий труд. (поклон)

А П Л О Д И С М Е Н Т Ы.

На нашем вечере присутствуют: Начальник отдела по физической культуре и спорту Букин М Ф. (ему слово).

Директор СК «Молодёжный» Щиголев С.И. ( ему слово) ________________

Мы приготовили вам большой подарок - путешествие.

Куда бы вы хотели отправиться? На Канары? В Турцию? Там сейчас тепло.

А может на Таите? Нас и здесь неплохо кормят, правда, же?

Вы давно не бывали в детстве и поэтому мы хотим устроить вам небольшие каникулы в детство. Путешествовать мы будем на машине времени.

Я приглашаю по 3 человека из каждой команды самых смелых, помочь мне завести машину. (На полу лежит машина в виде круга ) Все взялись за края .

Ведущий: Сим - салябим, халай -махалай - в детство машина нас отправляй!

Звучит первый куплет песни «Детство» + припев и проигрыш, все участники танцуют по кругу, повторяя за ведущим. Музыка остановилась.

Куда же мы попали? -Да это же первобытные люди!

Выходят первобытные люди на охоту. Выходит и лев, не обращая внимание на участников гуляет по Африке. Первобытные люди подкрадываются и убивают льва орудием труда (на гимнастической палке привязан мягкий мяч.) И за ноги уносят льва.

Ведущий: Старый я старый, не то заклинание сказал.

Фауст, баус, касмалай - в детство машина нас отправляй!

Звучит второй куплет «Детство» +припев + проигрыш. Остановка.

Выходят мушкетёры и поют песню мушкетёров 1куплет.(Песню включить)

Подходят на центр зала 3 мушкетёра скрещивают шпаги и громко говорят: «Один за всех и все за одного».( Уходят)

Ведущий:- Ой, Я опять что-то напутал.

-Яськи, масяськи - ой, нет, нет.

-Эни, бэни, фуки, паки.

- Нет, что-то опять не то.

-А, вспомнил! Трах - тибидох- тибидох!

Третий куплет играет, участники прыгают по кругу на машине времени. Музыка останавливается.

-Выходит мальчик и говорит: «А чёй-то вы здесь делаете?

-Все его прогоняют: «Иди, иди отсюда!»

Ведущий: Вроде бы попали куда надо. В наше детство. (ведущий приглашает участников присаживаться на скамейки)

Все садятся (взрослые превратились в детей.)

Ой, кого я вижу? Здравствуйте мальчишки и девчонки!

Не слышу?

Первое задание «Приветствие»

Сдача рапорта, название команды, девиз, музыкальный номер о своей команде на 5 минут.

ЭСТАФЕТЫ.

1конкурс: «Зарядка»

Первый участник надувает воздушный шар, передаёт второму.

Второй - завязывает шар без ниток, передаёт третьему.

Третий - мяч между ног, прыжки на двух ногах.

Четвёртый - подбрасывает рукой.

Пятый и шестой - передвигаются, держа шар животами.

Седьмой и восьмой - головами.

Девятый - подбрасывает палочкой.

Десятый - должен лопнуть шар.

Слово жюри за приветствие и 1конкурс.

(1место - 4балла, 2место - 3балла, 3место - 2 балла, 4место - 1 балл.)

2конкурс: «Завтрак»

Раздаются одноразовые ложки каждому участнику и по 5 теннисных шариков на команду. Команды встают в шеренгу по одному, ложки в зубах, шарик в ложке у первого, руки за спину. По свистку первые участники передают шарик из ложки в ложку второму, второй-третьему и т д. пока все 5 шариков последний игрок положит в ведро.

Слово жюри.

3конкурс: Урок физики.

Первый несёт двумя палочками третью.

Второй - ведение двух мячей двумя руками..

Третий - прыжки через скакалку.

Четвёртый - попади в кольцо 5 раз. На палочке привязана верёвка с кольцом.

Пятый - палочка - моталочка. На палочке привязана длинная верёвка 5м на конце кегля. Надо намотать на палку верёвку до кегли.

6-10-тоже

Слово жюри.

4конкурс «Урок русского языка.»

Всем командам раздаются авторучки (эстаф.палочка). На расстоянии 10м стоит тумба на, ней слова. У каждой команды своё слово: «Аккредитация», «Документация», «Рекомендация» «Энциклопедия». За 2 минуты написать как можно больше слов существительных, преодолевая на пути препятствия (подлежащее - бег по скамейке, определение -бег змейкой, сказуемое - перепрыгнуть через 2 стойки)

Пока жюри подводит итоги урока русского языка

Перемена.

Поздравительная открытка от команд работников спорта учителям. (Не оценивается.)

5конкурс «Урок биологии»

Всем интересно, как курочка несёт яичко?

Мы сейчас этим и займёмся.

У каждого игрока в ногах мяч (любого размера). По свистку игрок

Передвигается, держа в ногах мяч. Дойдя до ведра, делает присед,

Чтобы мяч упал в ведро. Руками класть мяч нельзя.

Слово жюри.

6конкурс «Прогулка».

Женщины - волейбол в кругу. У кого упал мяч на пол - проиграл.

Мужчины - перекатывание мата.

Слово жюри.

7конкурс: «Урок физкультуры и математики»

Бег, преодолевая препятствия, в бассейне найти кубик с цифрой от

1 до 10 и на финише построить пирамиду от 1 до 10.

Вот и закончился наш праздник. Мы хотели, чтобы вы отдохнули от

работы, побывали в детстве, потому что детство-это самое лучшее

время в жизни каждого человека.

Переходим к церемонии награждения.

Слово для награждения предоставляется, НО по ФК и С Букину М.Ф.

4место - с результатом _______баллов заняла команда тренеров района

3место - с результатом _______баллов заняла команда Совхозная СОШ

2 место с результатом ________баллов заняла команда СОШ им.маршала В.И.Чуйкова

1место с результатом _________баллов заняла команда УОР

Слово для поздравления команд предоставляется директору Пащенко И.Б.

1.10.2010год.

Виктор Гр.: Здравствуйте, дорогие учителя, тренеры, воспитатели, родители-

одним словом коллеги!

Приближается всероссийский праздник «День Учителя!»

Нам доставляет огромное удовольствие искренне, от чистого сердца поздравить Вас - великодушных и добрых людей, посветившие свою жизнь такой благородной работе, как воспитание подрастающего поколения.

Виктория: У каждого из нас есть учитель, который на всю жизнь остался в нашей памяти.

Я благодарна своей учительнице начальных классов

Овчинниковой М.В. за её интересные уроки, от которых хотелось учиться, бежать в школу.

А благодаря своему преподавателю по музыке Зотовой Н.Ю., я выбрала профессию, связанную с музыкой и очень этому рада.

Виктор Гр.: А у меня был любимый учитель Ерохин А.И., который научил меня добросовестно работать, честно жить и с уважением относиться к людям.

Спасибо Вам за всё, дорогие учителя!

Каждый из нас передать Вам готов

Тысячу добрых и ласковых слов

От ваших вчерашних,

От нынешних ваших,

От завтрашних ваших учеников.

Виктория:

Мы сегодня от имени юности нашей счастливой...

От имени нашего звонкого детства

Все вместе Вам говорим (вместе) спасибо!

Низкий поклон (пауза) и горячий привет!!! (весело)

Виктор Гр.: Так как мы связали свою жизнь со спортом, и подарок наш будет спортивный - спортивный День Учителя! Пожалуйста, дорогие Учителя участвуйте в различных конкурсах, отдыхайте, веселитесь!

Этот вечер посвящается Вам!!! (АПЛОДИСМЕНТЫ)

Приглашаем наше жюри:

Ведущий специалист отдела спорта Тарасов Н.М.,

Слово предоставляется Тарасову Н.М.

Виктор Гр.:

Вы, уж милое жюри, пост не оставляйте,

Наблюдайте за игрой, баллы выставляйте.

Виктория: К соревнованиям всё готово

Команды дружненько сидят

О каждой хочется хоть слово

Для представления сказать.

Виктор Гр.: Весёлой, дружной, заводной,

Энергичной и живой.

И сейчас даём мы слово

Школе имени В.И.Чуйкова.

Смотрим приветствие от СОШ имени В.И.Чуйкова

Виктория: Познакомиться спешим

С командой лучшей школы.

Попросим встать и подойти

Совхозной средней школе.

Смотрим приветствие Совхозной СОШ.

Виктор Гр.: Эй, команды, не робейте

И в ладоши громче бейте.

Улыбайтесь шире

Мы команду из Узуново пригласили!

Смотрим приветствие Узуновской СОШ.

Виктория:

Нам покажет высший класс Команда из Училища сейчас. Мы вас обожаем! На приветствие приглашаем.

Смотрим приветствие УОР.

Виктория: А теперь шагают в ряд

Воспитателей отряд.

Дружные, красивые и непобедимые!

Смотрим приветствие воспитателей д/садов.

Виктор Гр.: А теперь даём мы слово

Сборной команде Тренеров района.

Выходите, поспешите,

Свою удаль покажите!

Смотрим приветствие команды тренеров.

Слово жюри.

Виктор Гр. Для следующего конкурса нам нужны помощники по 2человека от болельщиков.

2конкурс: « Быстрые и ловкие»

У каждой команды кольцо (от кольцеброса.) Напротив каждой команды стоят 2 помощника и держат верёвку с привязанными к ней кеглями. По сигналу первые бегут, проводят кольцо сквозь верёвку и возвращаются, передавая кольцо второму игроку и т.д.

Слово жюри:

3конкурс: « Надень штанишки »

Команды делятся на пары по 2женщины и 2 мужчин. Первая пара -женщины надевают штаны (трёхпалые) и по сигналу бегут, подбрасывая воздушный шарик. Затем передают эстафету и штаны мужчинам. Мужчины в штанах ведут ногами мяч (как в футболе) и т. д.

Слово жюри:

4конкурс: « Макароны»

Мужчинам раздаются одноразовые ложки, женщинам трубочки для коктейля.

Команды стоят напротив стола в колонну по одному, через одного.

По сигналу судьи первые мужчины берут в рот ложку, ложкой захватывает макароны из тарелки и перекладывает в банку и встаёт в конец колонны. Вторая - женщина трубочкой вдыхает одну макаронину и перекладывает в банку, встаёт в конец колонны и т.д.

Поточным способом набирают макароны в прозрачный пластмассовый стакан. Даётся 2минуты. Кто больше

Слово жюри:

5конкурс: « Градусник»

Ведущий: По-моему вы перегрелись и вам нужно измерить температуру.

Команда встаёт в шеренгу по одному. Первый держит градусник под левой подмышкой. По сигналу первый без помощи рук передаёт градусник второму, второй-третьему и т. д. до последнего и обратно.

Слово жюри:

6 конкурс капитанов « Всё выше и выше»

Построить башню из пластмассовых стаканчиков, кто выше.

Слово жюри:

7конкурс: «Утоли жажду»

Выбирается лучший болельщик из каждой команды и предлагается выпить газированную воду из бутылки, на которую надета соска. Тот, кто сделает это быстрее, та команда выигрывает.

Слово жюри:

8конкурс: « Шарики»

Преодолеть препятствия, ведёрочком почерпнуть как можно больше шариков из коробки и принести их на финиш и высыпать в сетку, передать ведро следующему.

Слово жюри:

9конкурс директоров: «Стрельба по двоечникам.»

Слово жюри.

10 «Поздравительная открытка» от команды тренеров.

Виктория.

Дорогие учителя, для Вас выступят мои воспитанники ДШИ имени П.Н. Новикова, Саша и Юра________________ Давайте поприветствуем их!

А сейчас свою музыкальную открытку подарит Вам ___________________

С праздником дорогие Учителя! (Все дарят цветы и открытки)

Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Мы хотели, чтобы вы отдохнули от работы, побывали в детстве, потому что детство-это самое лучшее время в жизни каждого человека.

Переходим к церемонии награждения.

Слово для награждения предоставляется председателю жюри Тарасову Н.М.

Дорогие Учителя!

От отдела по физической культуре и спорту команда награждается памятным кубком и дипломом.

Свои поздравления к празднику прислал коллектив Росгосстрах, который испёк для Вас эти сладкие торты!

5место-с результатом 35 баллов заняла команда «Ну, погоди» (воспитатели ЦЦР)

4место - с результатом 30 баллов заняла команда « Весёлые ребята» (Совхозная СОШ)

3место - с результатом 27 баллов заняла команда «Лимон» (СОШ им. Чуйкова В.И.)

2 место с результатом 23 балла заняла команда «Узуновец» ( Узуновская СОШ)

1место с результатом 19 баллов заняла команда «Свистуны» (сборная тренеров района)

Слово для поздравления команд предоставляется директору ДЮСШ «Юность» Овсянникову В.Г.

Будьте здоровы, веселы и счастливы!

Мира и радости вашему дому!

До новых стартов! До свидания!

Визитная карточка команды тренеров района.

Под музыку из к/ф «Джентльмены удачи» тренеры в медленном темпе делают круг по залу.

Вся команда подбегает и встаёт в шеренгу по одному перед всеми присутствующими.

У всех на шее висит свисток, а у двух его нет.

Капитан командует:

- Равняйсь! Смирно!

- Команда!

- (Все вместе): «Свистуны!!!»

- Наш девиз: Свистеть всегда

Свистеть везде

На поле, дома и в воде!

- По порядку рассвистись!

По очереди свистят, а один дудит в дуделку болельщика.

Капитан: Отставить!

- Почему дудишь, а не свистишь?

- А, я болельщик.

Капитан: За кого болеешь?

- За «Свистунов!»

Капитан: Молодец!!

Команда, по порядку рассвистись!

Все свистят, один дудит, последний молчит.

Капитан: А вы, почему не свистите?

Оля: Не хочу!

Капитан: Это вам ни дом, что хочу, то ворочу!

Это государственное учреждение.

Что это за безобразие? (ругается)

Оля: Я спонсор команды «Свистунов»!

(протягивает ему свисток крутой)

Капитан: (Смотрит на свисток удивлённо)

-Ну, это совсем другое дело!

-Чудеса!

А давайте нашу любимую, зажгите, чтобы уши заложило.

Песня Ю.Антонова

1.Мы все спешим за чудесами

Но нет чудесней ничего

Чем заниматься физкультурой

Под крышей зала этого. 2. И если вдруг тебе сгрустнется

На фитнес к Юле запишись

Она научит быть красивой

Под крышей зала своего

3. В раз огорчения любые

Исчезнут все до одного

Когда поплаваешь в бассейне

Под крышей ФОКа нашего. 4. А если дети вас достали

Совсем не стоит унывать

Две ДЮСШ построены в районе

Чтобы детей тренировать

И чтобы вас не доставать

5. Свистят в свисток, проигрыш.

6. Здоровый образ в жизни личной

Нам помогает процветать

Уходим, чтоб тренироваться

Приходим, чтобы побеждать! Всё.

«День Здоровья» во 2-ых классах

(Про грипп)

Ведущий : Здравствуйте девчонки и мальчишки!

Мы рады видеть вас на спортивном празднике «День Здоровья».

(Приносят телеграмму)

Ведущий:

-Пришла телеграмма от учителей (читаю телеграмму).

-Уважаемые тренеры спортивной школы «Юность», в 1 четверти переболело много детей.

Помогите нам, пожалуйста, найти лекарства. Учителя!

Ведущий:

Нужно делать срочное совещание! (Позвать тренеров)

Думайте, думайте, как помочь детям?

Тренер:- Нужно приготовить эликсир здоровья!

- Возьмём детский смех. (Ребята, кто из вас может заразительно смеяться?) Просим несколько ребятам посмеяться в мешочек . А теперь посмотрим сколько смеха мы собрали. (включает мешок смеха). Положим его в коробку.

Теперь добавим спортивного духа. (Подойти к детям и попросить надуть шары, а затем этот воздух сдуть в коробку). Затем перемешаем играми (название игр). В эликсир здоровья мы добавляем муки, воды колодезной и замешиваем тесто. Месим , месим. Ребята, у меня получился Колобок! Достаёт Колобка, сделанного из папье-маше. Положим его на свежий морозный воздух для закалки. Теперь нужно сказать волшебные цифры от 1 до 10.

- 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

Звучит весёлая песенка.

Выходит колобок и поёт:

-Я колобок, колобок, я и бегать люблю, я и прыгать люблю!!

- Привет ребята!!!

- Я спортивный колобок, никогда не болею, потому что у меня всегда хорошее настроение, и я люблю играть с ребятами в различные игры.

Давайте играть!

- Давай! (говорят дети)

Выходит свиной грипп (тренер в костюме) и говорит:

-Я злой и страшный вирус гриппа. Заражу всех.

Я ребятишек хочу заразить.

Колобок говорит:

-Только попробуй!

Покажите мальчики свою силу и отожмитесь по 5 раз.

Свиной грипп:

-Ой, не надо, я боюсь сильных и здоровых детей.

Колобок:

-Девочки, покажите гриппу свои чистые руки? Белые зубки!

Грипп: - Ой, я и чистоту не люблю!

Колобок:

-Есть у меня хороший друг - чесночок. Я всегда кушаю суп с чесноком, потому ,что он тоже убивает вирус гриппа. Подносит чеснок к носу Вируса и тот умирает (падает или убегает)

-Мы прогнали противный вирус и теперь можем начинать наши соревнования.

Первый конкурс «Приветствие». Слово жюри: За 1место-3балла . За 2 место-2балла. За 3место-1балл.

2 конкурс. «Лёгкая атлетика»

Бег, передавая эстафетную палочку, преодолевая барьеры.

Слово жюри:

3конкурс: «Футбол, хоккей» змейкой. До фишки вести ф.мяч ногой, от фишки клюшкой маленький мяч.

Слово жюри:

4конкурс: «Баскетбол» +«Прыгалки»

Ведение мяча одной рукой до фишки, обратно прыжки через скакалку.

5конкурс: « Метание»

Слово жюри:

6конкурс: « Конкурс капитанов»

Вопрос: Дартс. Детскими дротиками попадать в воздушные шарики, которые лежат в ячейках специальной коробки из фанеры на ножках.

7конкурс: «Плавание»

Бег, перепрыгивая через преграду, затем по скамейке лёжа подтягиваться руками, пролезть в тоннель, затем в бассейне взять кубик и обратно.

Пока жюри подводят итоги, для вас поёт _________________________

Подведение итогов, награждение.

Мы хотим отметить всех ребят за рисунки о школе. Рисунки очень красивые, поэтому все получают призы.

Среди первых классов :

2место - 1б класс « «Весёлые ребята» и 1в класс «Ну, погоди!»

1место - 1а класс «Смешарики»

Среди 2 классов

3место - 2бкласс « Апельсинки»

2место -2а класс «Здоровички»

1место - 2в класс «Смайлики»

Мы хотим вам дать советы:

Чтобы не болеть нужно:

1. Обязательно занимайтесь спортом!

2. Закаляйтесь! Умывайтесь холодной водой, по дому ходите в майке и шортах.

3.Зубы чистите тёплой водой 2 раза утром и вечером.

4.Обязательно кушайте суп.

5. Гуляйте на свежем воздухе.

И тогда вы никогда не заболеете.

До свидания!

Игра на поднятие хорошего настроения «Приготовим попкорн» Со словами «включаем»-дети бегут по кругу. Со словами «Готово» дети подбрасывают шарики. Собираем, повторяем.

Спортивный праздник

«Мой весёлый, звонкий мяч!»

Праздник проходит 26.11.2010года на СК «Молодёжный» для уч-ся третьих классов

СОШ имени В.И.Чуйкова.

Задачи:

1. Познакомить детей с историей мяча;

2.Развитие коллективизма и дружбы между одноклассниками;

3. Всестороннее развитие детей.

4.Приобщение детей в спортивные секции футбола, гандбола.

Ведущий: Здравствуйте ребята!

Мы рады видеть вас сегодня в этом зале все вместе, со своими Друзьями на спортивном празднике. Друг - это человек, который всегда поможет: одолжит авторучку или ластик; успокоит, когда станет грустно. Верно, я говорю, Лёша? (Да)

Открывает наш праздник Талыков Лёша с песней «Когда мои друзья со мной».

Ребята, а у вас есть друг? Как зовут вашего друга?

А вот у меня есть весёлый друг, и зовут его Мяч!

И сегодня наш праздник мы посвятили мячу.

Ну, как же не посветить праздник такому весёлому другу?

Ведь в него любят играть не только дети, но и взрослые.

Существуют различные подвижные и спортивные игры с мячом.

1.Знакомьтесь - спортивная игра «Баскетбол». Для этой игры нужен баскетбольным мячом и корзина. (показывает баскетбольный мяч).

2.Спортивная игра волейбол. В неё играют волейбольным мячом через сетку (как мы видим он полегче и поменьше).

3.Спортивная игра «гандбол» и гандбольный мяч, который нужно попасть в ворота. (показывает гандбольный мяч.).

4. «Футбол»- любимая игра мальчишек. В неё играют футбольным мячом. В «мини-футболе» мяч поменьше и не прыгает.

5. А этот мяч гимнастический (резиновый).

6.В «большой теннис» играют тоже резиновым мячом и ракеткой.

7.Есть интересная игра- «русская лапта». Для этой игры понадобиться бита и твёрдый мяч.

8.А вот такой маленькой ракеткой и пластмассовым мячом играют в настольный теннис (показывает), а поляну заменяет специальный стол.

9.Игра «бадминтон» - ракетка и мяч-волан, который состоит из пробкового мяча и перьевого стабилизатора конической формы. Играют в бадминтон так- перебрасывание волана ракетками через сетку.

10.Для тренировочных целей существуют набивные мячи, медицинболы, которые весят от 1кг до 5кг (показываем)

А знаете ли вы, кто придумал мяч? Ну, конечно же, люди.

А какие игры вы знаете с мячом? ( подходит к некоторым детям и слушает игры)

Мы познакомили вас с некоторыми видами спорта с мячом, остаётся только начать наши соревнования.

Приглашаем наше жюри: _______________

КОНКУРСЫ.

1 конкурс «Приветствие». Слово 3 а классу, 3б, 3в.

2 конкурс. Бег с мячом в руке, преодолевая барьеры.(дев. и мал.)

Слово жюри.

3конкурс. (мальчики и девочки)

Продеть кольцо через верёвочку, на которой висят кегли.

Пока жюри подсчитывает результаты 3 конкурса, Балабанова Арина споёт для вас песню «Карлсон». Поддержите её аплодисментами.

4конкурс.

Мальчики: передвигается до стойки широкими шагами - выпадами, перекладывая мяч из одной руки в другую при каждом шаге. От стойки - ведение мяча.

Девочки: Катить 2мяча до фишки, обратно взять бадминтонную ракетку и пронести шарик теннисный.

Слово жюри.

5конкурс. Баскетбол.

В конкурсе участвуют по 10 чел. 5дев.+5мальч.

У каждого игрока мяч. За 1минуту команда по очереди бросает в кольцо мяч.

Затем вторая команда, третья. На кол-во раз.

А сейчас усаживайтесь поудобнее, для вас выступит Канунникова Аня с «Песней Красной Шапочки», давайте отдохнём и послушаем.

А теперь слово жюри.

6 конкурс. Викторина об истории мяча.

Слово жюри

7. Конкурс капитанов.

Мальчик: пробивание пенальти 5 попыток.

Девочка: крутить обруч на талии кто больше раз.

Да, нелёгкая задача сегодня у жюри. Нужно заметить и кто первый завершил эстафету, и кто второй, и ваши ошибки.

И пока жюри работает, для вас выступят Петровская Соня и Малаканов Игорь. Они споют песню «Гномики».

И ещё одна ваша одноклассница Новикова Кира приготовила подарок песню «Круглая планета».

Все желающие могут встать в круг и подпевать.

Ведущий:

Вот и подошёл к концу наш праздник. Праздник получился и спортивный и развлекательный. Сколько талантливых детей в 3классах. Молодцы!

Для вас сегодня пели учащиеся Детской Школы Искусств имени Н.Новикова.

Мы благодарим родителей и педагогов за активное участие во всестороннем воспитании детей и приглашаем Подойти к нам Талыкова Лёшу, Балабанову Арину, Канунникову Анну, Малаканова Игоря, Петровскую Соню,и Новикову Киру.

Начинаем награждение.

Сегодня награждение будет происходить по двум номинациям.

Первая номинация:

Рисунки на тему «Мой весёлый звонкий мяч!»

Хочется отметить, что не только рисунки, но и поделки приготовили уч-ся 3 классов. Я не устаю повторять, что ваши дети, уважаемые учителя и родители очень талантливы.

1 место мы дали 7 ученикам. Тарасов Влад, Шайдуллин Юра, Палагина Щекатурина Валя и Сушкин Данил и Полтева мира, Животнёва Таня.

2 место заняли Пряникова Милана, Горина Влада, Явашиди Дима, Шамонин Юра, Рыкина Оля, Мазурина Юля, Багачанская Катя, Баранова Ангелина,Беляков, Махров Саша, Новосельцева С., Мартенс Е., Савин Кирилл, Сметанина Катя, Балабанова Арина, Канунникова Анна, Ипполитов М., Губарёва М., Малаканов Игорь, Мелихова Мария, Маслова Н., Любущенко Марина, Ермилов Н., Елисеева Саша, Ерошин Максим. Спасибо, ребята за участие!

Вторая номинация: «Победители соревнований»

Сейчас мы попросим наше жюри объявить итоговый результат всех конкурсов. Но не зависимо от того, кто станет победителем, мы уверены, что сегодня победили все команды! Главная цель нашего праздника получить заряд бодрости и дружбы, а все желающие могут записаться в спортивные секции футбола и гандбола.

Награждение проводит директор ДЮСШ «Юность» Овсянников Виктор Григорьевич.

Слово жюри:

Награждается команда 3а класса «Попрыгунчики» занявшая 3 место в спортивном празднике «Мой весёлый звонкий мяч!»

Награждается команда 3б класса «Прыгуны» занявшая 2 место в спортивном празднике «Мой весёлый звонкий мяч!»

Награждается команда 3в класса «Фантазёры» занявшая 1 место в спортивном празднике «Мой весёлый звонкий мяч!»

Среди 4 классов 3место -4в класс « Радуга», 2место -4б класс «Смельчаки» , 1место- 4а класс «Горячие сердца»

ЖЮРИ ГОВОРИТ:

Спасибо всем за ваш задор, за весёлый смех, за огонь соревнований, за то, что посвятили этот день здоровому образу жизни.

Будьте здоровы, веселы и счастливы!

До новых стартов!!!

«Папа, мама я - дружная семья!»

Цель: Взаимосвязь с родителями.

Звучит лёгкая музыка.

Ведущий 1: Давным-давно это было.

Стояла в наших краях избушка.

Жила когда-то в ней семья, большая и дружная.

Старики стали старенькие и умерли, а на молодых налетели

ветры перемен, разъехались все по белу свету: кто в город,

кто на стройки, а про родительский дом- так про него совсем

забыли.

Ведущий 2:Впрочем, дома кое-кто жил: мышка-норушка, лягушка -

квакушка и домовёнок Кузя. Хорошо они жили, всё у них

было бы ладно, только однажды загудели трактора,

растащили избушку по брёвнышку. Мышка с лягушкой и

Кузя разбежались кто куда. Хуже всего Кузе пришлось:

остался он без жилья.

Ведущий 1: Ходил Кузя по посёлку, везде ему плохо: в больнице-

аллергия от лекарства, в жилых домах скандалы нервную

систему расшатывают, решил Кузя на стадионе поселиться,

да и здесь шум.

Ведущий 2: Думали мы, думали, как помочь Кузе, и придумали!

Кузя, где ты?

(Выходит Кузя в лаптях с корзинкой.)

Кузя: Вот я!

Ведущий 1: Решили мы помочь тебе: определить в семью на постоянное

место жительства, чтобы тебе хорошо было, спокойно!

Кузя: Нет нынче таких семей, где бы мне хорошо было, перевелись!

Сказок детям не читают, песен друг дружке не поют!

Пирогов не пекут, только «Ролтон» едят ( полная корзина

макарон), вот посмотрите, что одна мама мне приказала носить.

(Кузя показывает на себе памперос.)

Ведущий 2: Ошибаешься, есть у нас такие семьи - и песни любят петь, и

пироги печь, и сказки детям рассказывать. И я приглашаю

их к нам. Семья___________________________________

( Ведущий знакомит зрителей и Кузю с семьями.)

Кузя: Ух- ты, один, два, три, 4,5...семей.

Ведущий 1: К кому жить пойдёшь, выбирай!

Кузя: Я так сразу не могу, ведь я в первый раз их вижу.

Ведущий 2: А мы их сейчас узнаем. Каждая семья рада взять тебя к себе.

Поэтому с удовольствием примет участие в тех конкурсах,

которые мы предложим.

Кузя: Согласен. Я хочу посмотреть, как семьи порядок дома наводят.

1конкурс: «Наведи чистоту».

Папа- бежит, расставляет мебель (3 палки), берёт фартук и возвращается.

Завязывает фартук маме.

Мама- веником метёт 2 шарика вокруг стоек (змейкой), кладёт шары и веник

в ведро. Финиширует.

Сын или дочь- прокатится на швабре, как на лошадке, возьмёт ведро и на

финиш.

Ведущий: Ну что. Кузя, понравилось тебе, как соревновались наши семьи?

Кузя: Понравилось! Очень! А что скажет жюри.

Давайте теперь посмотрим, как наши участники работают?

2 конкурс. « Работа»

Папа- сажает картофель и убирает.

Мама- с ведром на шее зажимки- бежит, вешает бельё (3манишки), и возвращается.

Сын - ловит 3 рыбки, кладёт в ведро и финиширует.

Вся семья строит дом (башню из 10 кубиков). Конкурс закончен.

3конкурс « Спортивный».

Мама- подбрасывает сыну мячи (10штук.)

Сын - сидит у папы на плечах, ловит мяч и бросает в баскетбольную

корзину.(кол-во раз)

4конкурс «Спасательная».

Мама- связывает из 4-ёх кусочков верёвки в одну длинную, привязывает

кеглю. Отдаёт папе.

Папа- бросает сыну, который сидит на саночках на расстоянии 10м до тех

пор, пока сын не поймает. После того, как сын поймает, папа

подтягивает его к финишу. После этого все троя залезают в обруч,

оббегают стойку и финишируют.

Кузя- Эх, какие вы молодцы. Не знаю как у вас, а у нас домовых душа песни

просит!

5конкурс «Музыкальный»

(Для пап).

Папам раздаются листочки со словами песни «Птица счастья»

И они все вместе поют под фонограмму.

Хорошая песня. Все папы получают высший бал.

6конкурс «Золотые руки»

(Для мам.)

Пока исполняется песня «Погода в доме» мамы берут свои пироги и угощают всех судей, зрителей и Кузю. После песни Кузя говорит: «Давно

Я таких вкусных пирогов не ел. Спасибо вам дорогие мамы.

Все мамы получают высший бал.

7 конкурс капитанов. Загадки от Кузи.

Все капитаны молодцы.

Объявляется результаты нашей игры.

4место-

3место-

2место-

1место-

Кузя. Поздравляю семью с тем, что с этих пор у них в доме я буду жить!

Ведущий 1: И мы тоже поздравляем вас семья... со столь ценным

приобретением, забирайте Кузю.

Кузя : Минуточку, только вещички прихвачу! (убегает)

Ведущий 2: Кузя, ты где?

Кузя: Здесь я, здесь!

Ведущий: Мы тебя не видим!

Кузя: А мы, домовые, когда для себя дом хороший находим, невидимыми становимся. А чтоб злые силы от семьи отгонять, нам невидимыми легче общаться.

Ведущий 2:

Ну, пусть так и будет! Есть поверье: домовой в доме - добрая примета, а ещё присутствие домового означает, что живёт в доме хорошая семья, где сказки любят, песни поются, пироги пекутся! Благодарим всех, принявших участие в нашем семейном конкурсе, всех зрителей, домовёнка Кузю, который доставил нам столько минут радости.

- Кузя, где ты? Молчит.

А может быть, его и не было, может разыграл кто-нибудь? Впрочем: это

не важно: важно, что благодаря этому конкурсу мы ещё раз убедились в том, что самое главное, что есть в нашей жизни- наши семьи, наши близкие.

Будьте здоровы, веселы и счастливы!

Мира и радости вашему дому!

«Неразлучные друзья - папа, мама

и конечно Я!»

Цель и задачи: взаимоотношения с родителями, воспитание не словами, а личным примером.

Место проведения: СК «Молодёжный».

Спортивная игра подготовлена к 5-летнему юбилею ДЮСШ «Юность».

Здравствуйте неразлучные друзья! Папы, мамы и конечно дети!

Мы приветствуем всех, кто присутствует сегодня - зрителей и гостей!

Это здорово провести воскресный день с семьёй и друзьями!

Мы собрали вас, чтобы сделать вам праздник души и тела. Зарядиться

положительной энергией, отвлечься от проблем, и просто поиграть.

Ведь к тому же сегодня день рождения ДЮСШ «Юность».

Ровно 5 лет назад, 7 апреля 2004года открыла свои двери школа под названием «Юность». Главной целью, которой является не только привлекать детей к занятиям прекрасными видами спорта - футболом, гандболом, волейболом, но и воспитывать хороших спортсменов- резерв для профессиональных команд.

В нашей школе за 5 лет есть значительные успехи, которые были достигнуты благодаря талантливым детям, тренерам- преподавателям, и конечно же родителям, которые активно участвуют в спортивной жизни ребёнка. А ещё благодаря тому, что живёт в нашей школе спортивный дух. «Спортивный Дух» есть у каждого настоящего спортсмена. Конечно же он и сейчас здесь. И он рвётся к нам в игру. А появляется он на соревнованиях, где есть борьба, интерес, дружба, мир и стремление к победе!

Звучит музыка № 4 «Закаляйся как сталь» 1 куплет, выбегает Мишка с факелом в руках. Музыка останавливается.

Мишка:

«Этой встрече очень рад я

Ждут вас игры и награды.

И в честь открытия игры

Огонь спортивный мы зажгли!

Пусть он горит сегодня с нами.

Согревая дружеским теплом!

(Мишка передаёт факел директору)

Ведущий:- «Мишка, а давай посмотрим, есть ли у наших участников спортивный дух?»

Мишка: - Давай!

А ну, выходите дети, кто сильный и смелый, покажи силу богатырскую?

Кто сможет перетянуть меня? Я Миша Олимпийский, я всё умею.

Молодцы мальчики!

А теперь папы! ( прыгать через канат)

А теперь мамы! (волейбол)

Мишка: Вот это да, у всех спортивный дух есть!

Тогда пора начинать!

Ведущий: Приглашай участников, Миша!

В сегодняшней игре участвуют: (названная семья встаёт)

1семья - Валентин Николаевич, Юлия Викторовна и Владик Тарасовы.

2семья - Игорь Николаевич, Светлана Николаевна, Серёжа Бардуковы.

3семья - Ольга Николаевна, Юрий Владимирович Пчёловы и Кирилл, Владик Демьяновы.

4семья - Инна Михайловна, Антон и Миша Щекатурины.

5семья - Афанасий Иванович, Ирина Владимировна и Татьяна Кара.

6семья - Антонина Викторовна, Алексей и Кристина Котовы.

7семья -Анатолий Николаевич, Ксения и Илья Могутовы.

Представляем наше жюри. Начальник по делам молодёжи Луковников В.А.

Начальник Отдела спорта г.Озёры, бывший тренер по футболу

ДЮСШ «Юность» мастер спорта Журавлёв В.А.

1конкурс: «Непослушный шарик»

Папа - ведёт шарик гимн. палкой.

Мама - подбрасывает рукой.

Сын - шар между ног, прыгает до фишки, обратно подбрасывая рукой.

СЛОВО ЖЮРИ. 1место- Тарасовы, 2место- Щекатурины, 3место- Могутовы

2конкурс: « Удержи мяч »

Папа - передвигается до стойки широкими шагами - выпадами, перекладывая

мяч из одной руки в другую при каждом шаге. От стойки мяч в руки и финишировать.

Мама - бежит с тремя волейбольными мячами туда и обратно.

Сын - у мамы берёт один мяч, бежит до последней стойки, ставит его на стойку. Бежит на старт, берёт второй мяч, ставит на предпоследнюю стойку, затем так же третий мяч и финиш.

СЛОВО ЖЮРИ. 1место-Щекатурины, 2место-Кара, 3место-Демьяновы.

3конкурс: «Узелок завяжется, узелок развяжется».

Мама - связывает 4 короткие верёвки в одну длинную, привязывает кеглю.

Передаёт папе.

Папа - бросает кеглю на верёвке сыну, который сидит в саночках на

расстоянии 5-10м.

Сын - ловит кеглю, папа подтягивает его на финиш.

Слово жюри.1место-Тарасовы, 2-Демьяновы,3-Кара

4конкурс: «Обруч - весёлый наш друг!»

Папа и мама держат по 1 обручу вдоль себя. Сын, пролезает через папин обруч, потом через мамин и т д

до стойки. От стойки вся семья прыгает из обруча в обруч (по кочкам) до финиша, затем втроём залезают в один обруч и бегут, огибая стойку на финиш.

СЛОВО ЖЮРИ.1-Тарасовы,2- Котовы,3-Могутовы

5конкурс капитанов: « Я баскетболист!»

Папа сажает сына на плечи.Мама подаёт или подбрасывает мяч сыну, а сын бросает мяч в кольцо. И так 10 мячей. Победит тот, кто забросит больше мячей.

СЛОВО ЖЮРИ: 1-Кара, 2-Могутовы, 3-Котовы

6конкурс для мамы: « Чистюля »

Мама - веником собирает шарики в савок и кладёт их в ведро. Кто больше соберёт шариков, тот победил.

СЛОВО ЖЮРИ: 1-Тарасовы, 2-Кара,3-Щекатурины, Могутовы.

7конкурс для папы: «Рыбалка»

За 1 минуту поймать большее кол-во рыб.

СЛОВО ЖЮРИ:1- Щекатурины, 2-Бардуковы, 3-Могутовы.

8конкурс капитанов: « Минута славы »

Все семья встают в круг. Дается любому игроку мяч. Под музыку игроки передают мяч. Музыка останавливается. У кого в руках оказался мяч должен продемонстрировать свои умения или знания. Этот конкурс не оценивается.

Жюри в это время подписывают грамоты.

Ведущий: Сейчас мы попросим наше жюри объявить итоговые результаты всех конкурсов. Но независимо от того, кто станет победителем, мы уверены, что сегодня победили все команды - и мамы, и папы и наши дети!

Первая номинация « Лучшая поделка к юбилею!»

1место- Семья Бардуковых, 2место- Демьяновых, 3-Овсянниковых.

Вторая номинация «Лучшие рисунки»

1место-Таня Кара и Илья Могутов

2место-Широков Илья, Шайдуллин Юра, Кошутина Марина.

3место-Жабин Артём, Тарасов Владик, Щекатурины Миша и Валя,Баркина Аня, Блодин Денис.

Третья номинация «Самая спортивная семья!»

1.Награждается самая дружная семья Демьяновых-7место.

2.Награждается самая ловкая семья Котовых-6место.

3.Награждается лучшие рыболовы Бардуковы-5место.

4. Награждается самая меткая семья Могутовы- 4место.

3 место -Щекатурины.

2 место-Кара.

1место- Тарасовы.

Ведущий: Это ещё не все подарки. Миша тоже приготовил для вас подарки.

Звучит песня «На трибунах становится тихо».

Мишка раздаёт шарики- сердечки на память (частичку своего сердца). Гасит факел и убегая, говорит:- «Я всегда с вами! Мы благодарим всех, кто принял участие в этом празднике, и всех кто пришёл поболеть за своих друзей, и чтобы в ваших семьях жил спортивный дух мы будем о нём напоминать, приглашая на спортивные площадки.

До следующей встречи друзья!

«Быстрее, выше, сильнее!»

Олимпийские Игры - это самые крупные в мире спортивные соревнования.

В них участвуют лучшие спортсмены Земного шара.

Победа на них считается самой почётной для каждого спортсмена.

Своё название Олимпийские Игры получили по месту, где они проводились. (гора Олимп.)

По легенде придумал и организовал Олимпийские Игры Геракл. Он отмерил 600 стоп и провёл соревнования. Сначала соревнования проходили только по бегу, потом Геракл ввёл кулачный бой, метание копья, диска. Участвовали на Олимпийских Играх только мужчины. Победителей называли олимпиониками. В те времена люди часто воевали. На время Игр прекращались войны, и наступал мир.

Награждались победители лавровым венком или оливковой ветвью. На Олимпийских Играх есть своя символика-это 5 разноцветных колец, которые символизируют дружбу народов 5 континентов.

Синий цвет Европа, красный- Америка, чёрный-Африка, жёлтый-Азия, зелёный-Австралия. Девиз ОИ «Быстрее, выше, сильнее!»

Талисманы спорта и спортсменов на Олимпийских играх.

Как вы знаете, спортсмены и болельщики слегка суеверны. Они верят в разные приметы, носят при себе талисманы. (Это различные кулоны, кольца и др.)

Известно, что лучший футбольный вратарь всех времён Лев Яшин хранил свою первую кепку многие десятилетия. Когда в ней невозможно стало играть, футболист, чуть стесняясь любопытных вопросов и взглядов, клал эту кепку уже рваную в свои ворота. И только тогда мог чувствовать себя спокойным.

На Олимпийских играх впервые появился талисман в Мехико. Но, ни

чей - то персональный, а для всех, общий: чтобы приносить счастье любому олимпийцу, любому болельщику. Мексиканцы выбрали как талисман одно из любимых животных- ягуара. Новый Олимпийский обычай сразу всем понравился. Через 4 года в Мюнхене появился новый талисман - такса Вальди. Так и пошло. Талисманом объявляли какого-нибудь хорошего зверя, как бы «хозяина» той страны, где проходила Олимпиада. Канадцы выбрали в талисманы хозяина своих лесов - бобра.Когда объявили конкурс на создание талисмана Олимпийских Игр в Москве в1980году, многие известные художники приняли в нём участие. Лучшим предложением был признан симпатичный Миша. Миша - талисман пользовался в СССР большим успехом.Это была настоящая победа российского художника.

Фамилия художника Виктор Александрович Чижиков.

В 2005 году в Италии в г Турине проходила очередная зимняя Олимпиада.

Российские спортсмены привезли на игры новый талисман (белого чебурашку). А придумал этого зверька детский писатель Эдуард Успенский. В г Ванкувере 2010г. талисманом стал голубой чебурашка - голубой- цвет надежды.

Традиция продолжается: в Лос-Анжелесе талисман-орлёнок, а в Сеуле - тигрёнок Ходори. В Лилехамере- мальчик и девочка, в Атланте - выдуманное существо «Иззи».

Ребята, давайте устроим конкурс на тему « Талисман нашего класса.» Какой он должен быть? Как вы считаете? Чтобы он приносил вашему классу успехов в учёбе, символизировал ваши увлечения, характер, настроение.

Спортивно-оздоровительная программа «На старт, внимание, марш!»

Спортивный праздник

«Быстрее, выше, сильнее!»

Проводится 26.02.2010года среди третьих классов.

Ведущий: Здравствуйте девчонки и мальчишки!!!

Мы рады видеть вас на спортивном комплексе «Молодёжный».

Все мы знаем, что вот уже 14 дней в г. Ванкувере проходят самые крупные в мире спортивные соревнования - Олимпийские Игры, которые собрали спортсменов из 82 стран Земного шара.

Победа на них считается самой почётной.

В копилке Российской команды __золотых, __серебряных, __бронзовых медалей. Именно поэтому наш праздник проходит под девизом Олимпийских Игр «Быстрее, выше, сильнее!»

Мы желаем всем дружной и честной игры. Проявить себя настоящими бойцами,

волевыми спортсменами готовыми всегда стремиться к победе, и не унывать ни при каких обстоятельствах.

Вот здоровье в чем секрет - всем друзьям, физкульт-привет! (всем хором).

Приглашаем наше жюри:

Переходим к первому конкурсу «Приветствие».

Слово жюри.

Зарядка: Мы боксёры, мы штангисты, бегуны и футболисты.

Мы плывём через моря, всюду есть у нас друзья.

2конкурс - «Быстрее»

Бег, передавая эстафетную палочку.

Мальчики, а потом девочки.

Слово жюри.

3конкурс

Мальчики: 1 мяч катить ногой, 2 мяча держать в руках.

Девочки: до фишки катить 2 мяча одновременно, обратно ударять мяч о пол одной рукой.

Слово жюри.

3конкурс - «Попрыгунчики»

Мальчики: впрыгнуть в обруч, перевернуть через себя, положить на пол, опять прыгнуть в обруч 10 раз, до финиша бегом.

Девочки: Прыгать через обруч, как через скакалку 10 раз, до финиша бегом.

( Посадить всех детей на скамейку.)

Слово жюри.

4 конкурс - «Самый умный класс!»

Ребята, как вы знаете, все спортсмены верят во все приметы, носят при себе талисманы.

На ОИ тоже существуют талисманы, которые приносят удачу своим

командам. У сборной команды России на ОИ в Ванкувере талисман, голубой чебурашка.

Я вижу, у вас тоже есть талисманы?

Расскажите, почему вы выбрали именно это в талисман.

У нас тоже есть талисман - это мяч.

Во многие виды спорта играют большим или малым мячом.

Поэтому мы и выбрали в талисман «Мяч». Встречаем нашего талисманчика.

Звучит музыка «Футбольный марш»

Выходит талисман праздника «Мяч»

Здравствуйте ребята!

Хочу я вас проверить кто из вас самый умный.

Я буду задавать вопросы, а вы на них отвечайте.

«История Олимпийских Игр»

1.Кто по легенде придумал и организовал первые Олимпийские Игры? (Геракл)

2.Самый первый вид спорта Олимпийских Игр? (Бег)

3.Какая длина первой дистанции? (600 стоп -192 м 27см)

4. Когда Игры начинались, что прекращалось? (Войны)

5.Как назывались победители Олимпийских Игр? (Олимпионики.)

6. Чем награждались победители ОИ?

( Лавровым венком или оливковой ветвью.)

7. Символ Олимпийских Игр? ( 5 колец.)

8. Что они означают? ( Дружбу народов 5 континентов)

9. Синий цвет символизирует, какой континент? (Европа)

10. Красный цвет? ( Америка)

11 Чёрный цвет? ( Африка)

12.Жёлтый цвет? (Азия)

13. Зелёный цвет? (Австралия)

14. Назовите девиз Олимпийских Игр («Быстрее, выше, сильнее!»)

15. Какой талисман был у вратаря Льва Яшина? (Первая кепка.)

16. Талисман Олимпийских Игр, проходившие в г. Москве в 1980г.? (Медвежонок Миша.)

5 конкурс - «Выше и выше!» Строим пирамиду из пластмассовых стаканчиков.

По 3 человека от команды. Выбрать самых осторожных детей.

Слово жюри:

6конкурс - капитанов « Метание копья» (дротики в шарики)

Слово жюри

7 конкурс - «Слабо» Домашнее задание. Показать свои таланты.

Подведение итогов, награждение.

Дорогие ребята. Подготавливаясь к спортивному мероприятию, мы старались принести вам пользу и радость. В каждом классе были проведены викторины об истории Олимпийских Игр, и отбор к конкурсу «Слабо». Большое спасибо учителям - Колгановой Елене Владимировне, Арефьевой Людмиле Павловне и Илюшиной Татьяне Николаевне за активную подготовку к спортивному празднику.

А сейчас переходим к награждению.

Передаём слово жюри.

Среди третьих классов

Награждается команда 3 «Б»класса «Смельчаки» занявшая 3 место в спортивном празднике.

«Быстрее, выше, сильнее!»

Награждается команда 3 «А» класса «Олимпик» занявшая 2 место в спортивном празднике.

«Быстрее, выше, сильнее!»

Награждается команда 3 «В» класса «Радуга» занявшая 1 место в спортивном празднике.

«Быстрее, выше, сильнее!»

Среди четвёртых классов

Награждается команда 4 «Б»класса «Непоседы» и 4 «Г» класс «Ну, погоди» занявшая 3 место в спортивном празднике.

«Быстрее, выше, сильнее!»

Награждается команда 4 «В» класса «Неугомон» занявшая 2 место в спортивном празднике.

«Быстрее, выше, сильнее!»

Награждается команда 4 «А» класса «Смешарики» занявшая 1 место в спортивном празднике.

«Быстрее, выше, сильнее!»

ФУТБОЛЬНЫЕ ФАНАТЫ!

Развлекательная игра для воспитанников ДЮСШ «Юность» в летнем спортивном лагере.

Цель: обеспечить детям полноценный отдых с интересными и полезными играми, чтобы дети

хорошо отдохнули, набрались сил и энергии, получили массу новых положительных впечатлений.

Игра состоит из 2 частей.1- Подсказки. 2- Полоса препятствий.

Игроки

1часть. СОБИРАЕМ ПОДСКАЗКИ ( ПАЗЛЫ , БУКВЫ.)

Портрет футболиста разрежут на 8 кусочков. Задача игроков - найти все детали и назвать имя футболиста. Кто быстрее это сделает, тот получит преимущество в следующем конкурсе.

1. Забей гвоздь! Игрок команды и представитель конкурса по очереди забивают гвоздь. Подсказку получит тот, кто сделает последний удар молотком. (3 попытки)

2.Пробей пенальти! Пробивают все игроки по 1 разу. Подсказка даётся, если команда забьёт

5 голов.

3.Чеканка! 1.Кто больше начеканит, тот получит подсказку.

2.Кто прочеканит 20раз.

4.Прыжки в длину с места! Все игроки прыгают по 1разу. Нужно допрыгнуть до подсказки.

5.Сбей подсказку! Клюшкой сбить кеглю с подсказкой.3 попытки.

6.Бег 400м всей командой! Нужно пробежать за 2 минуты, чтобы получить подсказку.

7.Угадай загадки! Подсказку получат, если отгадают 3 загадки.

8.Фанатик! Назовите 10 фамилий и имён российских футболистов.

9.Фанатик! Назовите 10 футбольных клубов.

10. Музыкальный! Назовите 3 спортивные песни.

11. Патриотический! Спеть гимн России.

12.Для смелых! Найти подсказку, которая находится в одной из 5 банок с различными жидкостями.

13.Интуиция! Подсказка находится в одном из 5 шариков. Даётся 3 попытки, чтобы найти

подсказку. Нужно лопнуть шар с подсказкой.

Если команда собрала все подсказки и угадала, то, что на ней нарисовано, она немедленно

бежит и говорит ведущему тренеру. Игроки второй команды продолжают собирать подсказки

пока не угадают, что на ней изображено.

Команда, которая сделала это быстрее, имеет преимущество в полосе препятствий. В ней

участвует на 1человека меньше.

ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ.

Задача: преодолеть препятствия на пути, взять в руки в бассейне шары, сколько можешь унести и возвратиться назад. Если шары упали нельзя поднимать. Выигрывает команда,

набравшая больше количество шаров.

Подведение итогов. Награждение.

Викторина « Фанаты футбола»

Цель: Расширять кругозор у детей; знать историю спорта своего края и всё, что с ним связано.

Вопросы:

1.Президент Российского Футбольного Союза.

( Мутко Виталий Леонтьевич.)

2.Глава Серебряно-Прудского муниципального р-на.

( Таскин Александр Константинович.)

3.Победитель конкурса поделок к юбилею ДЮСШ «Юность».

(Бардуков Серёжа.)

4.Начальник Отдела Спорта Серебряно-Прудского муниципального

р-на. ( Букин Михаил Фёдорович.)

5.Какой российский тренер 7 августа отметит 55-летний юбилей.

(Валерий Газаев.)

6.Директор ДЮСШ «Юность».

(Овсянников Виктор Григорьевич.)

7.Лучший футболист Мира 2007г.

( Кака - Бразилия «Милан»-Золотой мяч.)

8.Первый российский футболист, который играл за английский клуб «Челси».

(Дмитрий Харин-вратарь).

9.В какой стране впервые были разработаны правила футбола.

(Англия-1960год).

10.В каком году гандбольная команда «Стрела» ДЮСШ «Юность» девочек 1995г.р. стала победителем Кубка Федерации.

(2006году в г.Звенигороде).

11.Любимый напиток тренеров преподавателей ДЮСШ «Юность»

( «пиво»).

12.Кто из выдающихся спортсменов был капитаном сборной команды СССР по футболу и по хоккею.

( ЗМС Всеволод Бобров).

13.Нападающий Лондонской футбольной команды «Тоттенхэма».

( Роман Павлюченко).

14.Тренер футбольного клуба «Динамо» Москва.

(Андрей Кобелев.)

15.Тренер футбольного клуба «Локомотив» Москва

(Юрий Сёмин.)

16.Тренер футбольного клуба «Сатурн» Московская область.

(Андрей Гордеев.)

17.Тренер футбольного клуба «Амкар» Пермь.

(Димитар Димитров.)

18.Тренер футбольного клуба «Химки» Химки.

(Константин Сарсания.)

19.Тренер футбольного клуба «Томь» Томск.

(Валерий Непомнящий.)

20.Тренер футбольного клуба «Кубань» Краснодар.

(Сергей Овчинников.)

21.Тренер футбольного клуба «Терек» Грозный.

(Вячеслав Грозный.)

22.Тренер футбольного клуба «Ростов» Ростов-на-Дону.

(Олег Долматов.)

23.Тренер футбольного клуба «ЦСКА» (Зико)

24.------------- «Крылья Советов» Самара. (Леонид Слуцкий.)

25.-------------«Спартак» Москва. (Валерий Карпин.)

26.-------------«Зенит» Санкт - Петербург. (Дик Адвокат.)

27.-------------«Рубин» Казань. (Курбан Бердыев.)

28.--------------«Москва» Москва. (Миодраг Божович.)

29.--------------«Динамо» Киев. (Валерий Газаев.)

30. Звезда Барселоны. (Иньеста.)

31.Кто из советских футболистов был удостоен награды лучшему

Футболисту Европы «Золотой мяч».

(Лев Яшин, Олег Блохин, Игорь Биланов.)

32.Директор СК «Молодёжный». (Щиголев С.И.)

33.Тренер команды «Сборной России» и «Челси».

(Гуус Хиддинк.)

34.Чемпион Бельгии. («Стандарт».)

35.Сколько команд играет в Чемпионате Германии? (18.)

36.------------------------------ в Чемпионате Португалии? (16.)

37.Лучший бомбардир в Чемпионате России.

(Веллитон - 8 мячей «Спартак» Москва.)

(Алексей Бухаров -6мячей «Рубин» Казань.)

38.Чемпион Франции. (команда «Бордо».)

39.Лучший бомбардир сезона 2006-07г. в ПМО.

(Дергачёв Коля ДЮСШ «Юность».)

40.Капитан сборной команды девушек московской области и

Команды «Приалит». (Григорьева Настя ДЮСШ «Юность».)

41.Лучший бомбардир сезона 2008-09г. в ПМО.

(Кузнецов Илья ДЮСШ «Юность».)

42. Несменный водитель ДЮСШ «Юность».

(Полтев А.В.)

43.Самый молодой тренер ДЮСШ «Юность».

(Сесин А.Н.)

44.Воспитанница ДЮСШ «Юность», которая сейчас учится в филиале УОР по футболу п.Серебряные Пруды.

(Солдатова Мария.)

45.Воспитанник ДЮСШ «Юность», который сейчас учится в УОР

по футболу «Мастер-Сатурн» г. Егорьевска.

( Дергачёв Коля.)

46. Амплуа Солдатовой Марии. (Вратарь.)

47. Амплуа Дергачёва Коли. (Полузащитник.)

48. Амплуа Григорьевой Насти. (Нападающий.)

49.Гордость спорта Серебряных Прудов.

(Земляк- МС и Чемпион СССР по лыжным гонкам Василий Ерошин.)

50. Что сделал игрок, который забил в матче 3 гола?

(Хеттрик.)

Футбольная викторина.

1. В какой стране впервые были разработаны правила футбола?

2. Сколько человек входит в состав судейской бригады, обслуживающей футбольный

матч?

3. Какова окружность футбольного мяча?

4.Где должны располагаться футболисты соревнующихся команд при начальном ударе?

5. Каков радиус центрального круга футбольного поля?

6.Каков радиус дуги, образующей угловой сектор?

7. Засчитывается ли мяч, забитый в ворота непосредственно с углового удара?

8.Что означает жёлтая карточка, показанная судьёй футболисту?

9. Что означает красная карточка, показанная судьёй футболисту?

10.Имеет ли право игрок, производящий начальный удар, коснуться мяча дважды подряд?

11.Каково решение судьи, если игрок неправильно вбросит мяч из-за боковой линии?

12. Должен ли судья остановить игру, если в ходе игры мяч отскочит в поле от древка

углового флага?

13.Засчитывается ли мяч, забитый с удара от ворот?

14. Что означает поднятая вверх рука судьи?

15. Что означает жест судьи: обе руки подняты вверх, пальцы сжаты в кулаки?

16.Должен ли судья остановить игру, если мяч попадает в него и вновь отскакивает в

поле?

17. Засчитывается ли гол, если игрок, выполняя 11-метровый удар, попадает мячом в

стойку (при этом мяч не касается вратаря) и повторным ударом забивает мяч в ворота?

18. Какое решение принимает судья, если любой игрок, кроме вратаря, сыграет в своей

штрафной площади рукой?

19.Какое решение принимает судья, если игрок, выполняющий начальный удар,

направляет мяч назад, т. е. в сторону своих ворот?

20. Где и когда будут проводиться Олимпийские Игры в 2014году?

Ж Е Л А Е М У Д А Ч И !

Команда «Юность» мальчиков 2000г.р. на турнире

по мини-футболу памяти тренеров Клейминова В.П.

и Крылова Г.В.в г. Новомосковске. 3 место. 2011год.

Команда ДЮСШ «Юность».

Участники спартакиады трудящихся Серебряно-Прудского муниципального района.

Команда ДЮСШ «Юность». Участники летней спартакиады по видам спорта. п. Серебряные пруды.2010г.

Будущие чемпионы России!!!

О продукте   Законодательная карта   Поиск   Карта портала «Информационная поддержка ВИКС-ИНФО»
Рейтинг@Mail.ru